martes, 29 de agosto de 2017

El despertar de la señorita Prim' de Natalia Sanmartin Fenollera

"El despertar de la señorita Prim" es el libro escrito por Natalia Sanmartin Fenollera, periodista especializada en economía. Su visión de un presente movido por el poder de los números, del dinero, la ha llevado a soñar con otro mundo posible. Cansada de crisis y rescates financieros le interesaba reflejar que en realidad se ha progresado y aunque se hayan perdido cosas por el camino se ha aportado mucho para el ser humano y lo que está claro es de la importancia del tiempo para hacer otras muchas cosas que no se tienen que hacer en la escuela como practicar todo aquello que se quiera así como estar en familia. Para la autora fue un placer poder transmitir la historia en medio de tanta etapa oscura y complicada. Os dejo frases que me han gustado del libro, ideas con las que no estoy de acuerdo y preguntas sin respuesta:

"A mis Padres 
con amor, gratitud y admiración" 
"Creen que añoran el pasado pero en realidad su añoranza tiene que ver con el futuro"
"No todo el mundo es capaz de admitir haber sido victima de un fatal error histórico, se decía a si misma con orgullo. No todo el mundo vivía como ella lo hacía con la permanente sensación de haber nacido en un momento y ambiente equivocados ".
"El mundo había perdido el gusto por la armonía, el equilibrio y la belleza. Y no todos podían ver esa verdad, como tampoco podían sentir todos en su interior la firme resolución de resistir". 
"Era maestra en un arte llamado delicadeza. Ella creía que la delicadeza era una fuerza que movía el universo. Allí donde fallaba el mundo se volvía oscuro y tenebroso. Sí la cortesía desaparece en un grupo humano todo podía darse por perdido. Había experimentado en su propia piel la ausencia de cortesía en las relaciones. Una cosa es la erudición y otra la delicadeza".
"Sólo la conciencia de su propia dignidad y la importancia del motivo de su presencia le impidieron salir corriendo"
"Se vanagloriaba secretamente de una cualidad personal: Su tenacidad para llevar a cabo lo que consideraba correcto en cada momento"
"Varios niños en general es un reto para cualquiera pero varios niños en estado silvestre creo que es una temeridad"
"Las mujeres, algunas de ellas son la primera fuente de ingresos de su hogar, forman intelectualmente a sus hijos, transforman en renta disponible el presupuesto. El estilo de vida actual desgasta mucho a las mujeres, desnaturaliza a las familias y aún con una preparación como la de Prudencia deciden aceptar un oscuro trabajo"
"Un caballero es un hombre razonable, sensato, equilibrado, una persona con la cual se puede hablar"
"Un gigante intelectual es un hombre de mente prodigiosa, con un temperamento y voluntad de hierro, estricto consigo mismo, muy exigente".
"El tiempo es un valor innegociable"
"La mente verdaderamente humana se nutre de tiempo, trabajo y disciplina".
"Todo, absolutamente todo, es parte de un sendero que no tiene vuelta atrás"
"Un icono es una ventana entre este mundo y el otro".
"La gente miente a los niños y nadie cree que este mal lo hace todo el mundo"
"Las personas que no tienen conversación, y no la tienen, esto es lo más grave, no porque no puedan sino porque no se molestan en tenerla"
"Tenemos una naturaleza defectuosa, una especie de vieja locomotora herida y tendemos siempre a fallar. Angustiarse por ello es absurdo. Hay momentos en la vida en que se presentan dilemas y aunque sus ropajes sean diferentes la esencia es la misma".
"Me gusta pensar que mi hijo se educó a sí mismo. Claro que nosotros le dimos todas las herramientas de primera calidad pero es mérito suyo haberlas utilizado correctamente"
"Cuando se trata de los hijos no debería de haber dificultad. Ellos están siempre en primer lugar. Se vive, se vigila, se escucha, se juega, se enseña, se hace todo pensando en ellos". 
"Ella conocía un mundo seguro, limpio y confortable y en relación a lo que hay en las conciencias no existe. Las cosas invisibles, son cosas invisibles. Sino se ven no existen. No tiene nada que objetar a esa clase de muletas que hacen la vida mas llevadera pero siempre teniendo claro que aquellas realidades que no existen, están únicamente en la mente o en el corazón de quien lo experimenta. Sólo se respalda y acepta todo supuesto que cuente con una evidencia empírica"
"Toda sensibilidad tiene que ser más prudente ya que no es el instrumento mas adecuado para pensar, es un gran don pero no lleva a buen puerto"

Las críticas las centraría en los siguientes opiniones que se adoptan en el libro:

"No permitir exponer a todos los profesionales los talentos ya que demuestra desinterés por parte de gente por lo tanto hay mas posibilidades de error y aunque el nivel sea exquisito hay que demostrar interés por la educación de todos".
"Las familias no tienen que ser las encargadas de formar intelectualmente sino que en función de su perfil, sus posibilidades los miembros podrían aportar lo mejor de cada uno siendo la escuela un elemento muy necesario en el que se tienen que apoyar todas las familias". 
"Está bien buscar un perfil de espíritu femenino y en absoluto subyugado por el mundo pero la experiencia, la formación, la titulación es muy importante porque en ello radica el interés por hacerlo bien y llevar a buen puerto el caminar"
"No entender la idea de excelencia en un mundo que ha cambiado y que no siempre significa lo que tiene que significar".
"Un horario amplio es inaceptable para los principios que defendemos y no estoy de acuerdo en hacer tan complicado el pedir permiso si se tiene que hacer alguna gestión personal ni tampoco en tener que guardarnos nuestras opiniones, ni en llevar un certificado médico cada vez que se está enfermo ni en soportar miradas condescendientes cuando se tiene algún evento. Es cierto que hay que sacar peso a la vida y que encontrar un ambiente tranquilo y relajado es un raro privilegio". 
"Yo pienso que los libros además de disfrutarlos hay que analizarlos pero igual pasa con la música, la pintura, etc"
"Donde expone que una maestra repleta de teorías sobre pedagogía, sociología, psicología y todas esas ciencias modernistas sería como tener al zorro en el gallinero pienso que tanto el granjero como el perro se desentendieron de las gallinas y cómo estas eran muy listas tramaban planes por lo que el zorro decidió desaparecer tanto del gallinero como de los alrededores siendo intolerable que no se valore la formación y el saber en las personas".
"Tenía la obligación de demostrar que los sentimientos no eran un obstáculo para razonar debidamente y, con ese objetivo, luchó consigo misma".
"La base de un matrimonio razonablemente feliz es la desigualdad que es lo que hace que entre dos personas exista admiración. El autoengaño en la mujer era un gran arma de enorme poder y sofisticación. Casarse con un hombre como él supone casarse radicalmente"
"Dejarse encandilar por la ternura que inspiraba la infancia, reconfortaba la honestidad de los niños, la sencillez, la ausencia de aquellas madejas de conflictos

Para finalizar os dejo preguntas que también se realizan en el libro:

¿Cree que el ser humano es capaz de alcanzar la perfección y mantenerse en ese nivel de excelencia moral por sus propias fuerzas?
¿Errar es humano?¿Anteponer normas y modales a la espontaneidad resulta frío?
¿Cómo pueden unos niños tan pequeños provocar un cambio tan grande y tan profundo?
¿Hasta que punto lo sobrenatural puede tocar lo natural?


viernes, 25 de agosto de 2017

Circo Bomboloni


El día 24 hemos podido ver en la Casa de la Cultura de Luanco "El circo Bomboloni". Un espectáculo para todos los públicos de la compañía de teatro "Higiénico papel" Una propuesta expresiva donde se trataba la diversidad del circo. Como aprender hacer arte a través del circo, del payaso y lograr así su sello o talento personas que conjugan el valor con esos toques de humor, provocación, amor y poesía que tiene que haber en todo aprendizaje. 

Se trata de la vida que se tiene que vivir realizando malabares, acrobacias y todo este tipo de tareas, de juegos y actividades gimnásticas que se realizan en el circo donde se puede demostrar el talento, la magia, recuperar la autonomía y el autocontrol, descubrir el valor, dar energía al cuerpo, plantarle cara a los miedos, aceptar las emociones y dar sentido a la vida de cada uno con humor y con esas acrobacias locas que arrojan una luz nueva sobre los problemas y sobre todo a los que se enfrentan los niños. Pertenece todo ello a otro tipo de lenguaje universal siendo un tipo de comunicación a través de movimientos atléticos, gestos y acrobacias.

sábado, 12 de agosto de 2017

Violeta

"La muerte te cambia las vidas"
" El tiempo es dinero. Paz, amor"


Violeta es la obra que pudimos ver ayer en la casa de cultura de Luanco. Es la historia de una chica que vive con sus padres y quiere estudiar para médico forense. Entre sus padres aunque viven juntos no hay una buena relación. Su padre es de los hombres de antes donde las mujeres tenían que ser amas de casa y atenderles, darles la comida por lo que no estaba de acuerdo con los estudios para una chica donde lo mejor era que se casara. Ella no les hizo caso y continuó estudios pero su nota no le dió para hacer lo que quería así que su orientador Pascual le comentó que mejor hacer formación profesional  y realizar algo que tuviese que ver con la carrera que quería y así se hizo"Tanatopractora".

Los tanatopractores son profesionales del sector funerario cuyos servicios están relacionados con un adecuado tratamiento de estética, peluquería, higiénico sanitario que les permita preservar bien el cuerpo pareciendo que el muerto esté vivo ya que les devuelve su aspecto natural. Así Violeta comenzó a trabajar y se consideraba experta en peluquería y estética funeraria. Era muy feliz con su trabajo. Así transcurre su vida. Se da cuenta que es soltera y que su vida es el trabajo, los muertos son su familia. Quería conocer el amor así que se enamora de un muerto que estaba casado por lo que piensa que mejor enamorarse de un vivo y matarlo y así será solo suyo.

Es una comedia negra ya que se caracteriza por tratar el tema de la muerte y no es que provoque risa sino reflexión. Los intérpretes "Cristina Alonso, Leticia Díaz y Pedro Durán" realizan tan buenos papeles que se puede decir que el cartel es de lujo ya que resultan auténticas estrellas. Los dos últimos hacen diferentes personajes donde se cambian muy rápido y se transforman totalmente. 

Violeta aunque viva trabaja con la muerte y le gusta mucho su trabajo. Hace la obra referencia a temas diferentes. Por una parte a la religión ya que comenta que si no se cree no se verá la luz por lo que todo en la vida es más negro y oscuro con sentimientos de desconfianza. Por un lado estarían las experiencias cercanas a la muerte dónde ella habla con los muertos. Y por otra a la psiquiatría centrándose en la psicosis relacionándola con el ámbito espiritual del ser humano donde a ella se le pregunta acerca de la muerte de sus padres a lo que responde que a su madre la mató el demonio que era su padre porque su suegra (la madre de su padre) la odiaba y que ella mató a su padre porque lo odiaba ya que era el culpable de todo lo sucedido y que trataba mal a su madre porque todos los miércoles le ponía para cenar huevos fritos con patatas. Todo esto estaría dentro de la fantasía, de la ficción porque cree que su padre era el demonio mientras que en la realidad ella termina confesando que mató a su nuevo amor pero que no le mató le liberó. Estas conclusiones parecen conciliables con su vida y con su trabajo y dice que nadie la podrá comprender porque ella llegó al climax divino de la perfección de su trabajo, a la culminación de lo más alto y conoció el amor como nadie conocerá jamás. Su diagnóstico fue "Locura, psicosis" relacionando a la trabajadora con la muerte, el amor, la liberación , la felicidad, la religión mientras que la realidad fue traumática más relacionada con el fracaso, la frustración, la represión. 

viernes, 11 de agosto de 2017

Muestra de danza


"Desde su génesis, los bailes fueron destinados al agradecimiento por los favores concedidos, como también, para rendir culto, pagar mandas o simplemente como recreación". Forman parte dentro del programa de educación física ya que no solo implican movimiento sino salud aunque también son una manifestación espontánea de los sentimientos frente a la vida.

Por otra parte, los bailes forman parte de las fiestas, de los festejos familiares.  La danza permite investigar, explorar y aprender sobre el patrimonio cultural creando el sentido de identidad y construyendo la autoestima además de dar colorido y hacer vibrar el cuerpo sacando todo aquello molesto y recuperando la paz y tranquilidad. En Asturias lo conocemos como "desfogar" es decir, dar salida violentamente a un estado de ánimo, desahogarse haciendo que se vuelva enfrentar la vida de una forma alegre y dinámica. 

A finales de mes hemos tenido la oportunidad de ver la muestra de danza organizada por el Ayuntamiento de Gozón que ha tenido lugar en el parque Zarpadel en Luanco. Se ha contado con cuatro grupos que han danzado de una forma pasional además de permitirnos conocer su historia, anécdotas de sus viajes, su humor, actuaciones y un poco más de su folklore. Tienen en común además de la danza algo muy importante como es la música y el esfuerzo que hacen para poder llevar a todos los lugares su cultura siendo un elemento vital igualmente el vestuario, la ropa usada y los trajes característicos en cada uno de los colectivos e incluso los comportamientos que nos explicaban muchos aspectos intelectuales, de género, lenguaje y hábitos. 

Los grupos fueron: 
  1. Grupo de danzas la Robleda. Tienen su sede en Cantabria. Pertenecen al Ayuntamiento de cabezón de la Sal y está compuesto por gente de Ontoria y Vernejo. Tratan de divulgar su folklore a través del grupo aunque también realizan estudios, investigaciones para conocer el de toda la región. Con la ropa típica tradicional y los pasos de los distintos bailes realizados entre los que destacaron las jotas,  las danzas y las romerías de la zona  con melodias e instrumentos que les acompañaron durante todo el repertorio.
  2. Cwmni Dawns Werin Caerdydd. Se trata de un grupo de bailarines y músicos con mucha experiencia que promueve el baile popular y las tradiciones viajando por todo el mundo impartiendo la cultura galesa, sus tradiciones y música. Muy elegante y prestigioso y muestra es el reconocimiento de premios que han obtenido incluyendo el premio principal de baile popular en el National Eisteddfod. Llama la atención tanto los bailes como el grupo donde se aprecia la relación con su cultura desarrollando el sentido de pertenencia. Dentro de sus bailes destacaron Las danzas Galesas, Los Raperos, Melodías añadiendo para obtener la diversidad el arpa, artes circenses, etc. 
  3. Asociación cultural Tío Babú.  Como su nombre indica es una asociación que divulga la cultura de Toro, Zamora. Sobresalieron sus Jotas entendidas estas como la representación escénica que se baila y se canta acompañándose de castañuelas, dulzainas, cajas, tambores, panderetas, etc. y sus boleros donde se mezclaba un poco la historia. A modo de melodías nos hacían llegar sus romanceros y refranes más típicos castellanos entre los que cabe destacar: "Sólo hay tres voces dignas de romper el silencio: la de la poesía, la de la música y la del amor". Nos han mostrado una gran recopilación de localismos y hemos aprendido que su zona es conocida como "La Tierra del Pan".
  4. Grupo de danzas de Luanco. Un grupo de gente de Luanco de todas las edades cuya actuación nos recuerda a la gente de Asturias y nos transmite todo el legado de los ancestros asi como su cultura. Las danzas más populares como el Pericote que lo bailan dos mujeres frente a un hombre, todos avanzan y retroceden formando circulos u ochos. Los pasos característicos, los saltos, el “triscu”, que consiste en saltar y colocar un brazo doblado en escuadra con los dedos de la mano sobre el hombro contrario para terminar el Asturias Patria querida que hizo ponerse al público de pie resultando una experiencia muy gratificante que nos dió la oportunidad de conocer al grupo del baile del pueblo. 

Hip Hop


Google  homenajea hoy el "Hip Hop" en su 44 aniversario. Se trata de un movimiento cultural nacido de la mano del jamaicano DJ Kool Herc. Es un movimiento compuesto por un amplio conglomerado de distintas formas artísticas y que se caracteriza por que representa distintas manifestaciones de la cultura. Desde el desarrollo de distintos programas de educación física se hace hincapié y depende del momento es utilizado para combinar contenidos interesantes con música y movimiento como por ejemplo: 

Rap donde se recita o canta a la vez aquello que se quiere dar a conocer. Aspira a corregir la falta de vocabulario, a dar a conocer carencias, aportar ideas, innovar, resaltar lo importante, aprender cantando, aprender a moverse utilizando para ello la composición de estrofas para cualquier tema, tomar ritmo y animarse a bailar.

Turntablism o DJing donde se crea música y sonidos. Es una de las técnicas de música dance contemporánea.

Breaking es una danza contemporánea parecida a los bailes de Michael Janson. Comenzó siendo peleas entre bandas que se manifestaban odio continuamente con un estilo callejero.  Este espíritu agresivo de lucha y de pelea fue utilizado por el primer chico boy dandin que lo introdujo en forma de bailar sirviendo para resolver muchos problemas y situaciones de pelea. Surge como una respuesta de expresión corporal a la que se acompaña música. Muchas danzas africanas, salsas, mambos parten de aquí. Hay cuatro estilos según sean movimientos de pie o movimientos de poder o posturas congeladas como el mannequin challenge que se pueden enlazar con otros estilos de baile. 

Graffiti son palabras, frases, textos que se encuentran en las paredes de manera libre para expresar lo que se quiere decir. Su esencia es cambiar algo, evolucionar formando parte de algo revolucionario y rebelde. Busca un impacto visual.


DJ Kool Herc se dió cuenta del cambio que la música, el baile y el arte del graffiti producía en los jóvenes. Suponía una alternativa como motivación a la vida y a la no violencia además de ser muy saludable y resultar muy innovador la práctica del Hip Hop. En la escuela disfrutan mucho y para su lanzamiento se puede comenzar con vídeos de juegos de baile, el Just dance u otros vídeos de espectáculos les gusta mucho a todos en general y les ayuda a aprender a moverse además de darles la oportunidad de realizar otro tipo de acondicionamiento físico. Suele introducirse en el segundo trimestre para trabajar el Bloque tres de expresión corporal. Bailando se mejora el cuerpo además de dirigirse a todo tipo de personas comenzando con movimientos muy básicos como se hace con la Wii, zumba, etc. resultando muy contemporáneo y con los tiempos.

lunes, 7 de agosto de 2017

ExeLearning


ExeLearning es una herramienta para crear y publicar contenidos, unidades didácticas en la web. Es sencilla en su aprendizaje y permite aprender, modificar y mejorar el árbol de contenidos que se haya creado siendo una de sus ventajas la facilidad para navegar. Faculta para explicar fácilmente toda una presentación y ver toda la información que se quiere dar.  Se pueden incorporar mapas conceptuales, mentales, textos con actividades interactivas, vídeos, imágenes, audios, test con sus preguntas de evaluación, etc. y posibilita trabajar sin estar conectados. Entre las desventajas encontramos que a la hora de exponer el programa tiene que estar descargado para su buen funcionamiento y aún así puede presentar algún que otro problema pero en general es muy completa como uso pedagógico.

Os dejo un trabajo que he realizado en exelearning que lleva por título "Los árboles en el arce y la educación fisica". Está desglosado el bloque de estructura y los temas de los contenidos para que sea más comprensible y accesible para ubicarlo en el blog.

Los árboles en el arce y la educación física



  • Importancia de los árboles en el arce y la educación física

(Actividad tipo con tres de los árboles del colegio)

MAPA CONCEPTUAL



Galería de imágenes


Conocimiento previo
«Nuestra escuela  cuenta con más de 50 árboles, que aportan a nuestra vida importantes mejoras de carácter ambiental, social, ecológicas, paisajísticas y económicas. Como no sabemos muy bien el estado en el que se encuentran, queremos iniciar la contratación del servicio de evaluación de su estado y así tener un conocimiento previo de cada uno»
«Dado su importante valor ambiental y patrimonial, se considera interesante que un experto estudie el estado de los ejemplares caso por caso y que aporte información de cara a facilitar una evaluación.
El experto realizará una inspección visual para detectar y valorar los árboles; un posterior estudio con resistógrafo (un aparato que mide la resistencia de la madera y su salud) en el tronco o las ramas, y la elaboración final de un informe que incluya las actuaciones propuestas.


https://www.youtube.com/watch?v=w7VgrC4bkv8

 Reconocer la importancia de los árboles en el colegio

Los árboles del colegio son importantes porque son vida, son seguros de si mismos, celosos de su intimidad. Si se abrazan brindan su energía como los abrazos de las personas, embellecen el paisaje, purifican el aire, proporcionan vivienda a algunas aves, producen fruto, tienen su magia pues son medicinales y pueden curar por eso se unen a la salud y a la educación física. Se utilizan igualmente para jugar, escalar, talar, recoger frutos, hojas, columpiarse, realizar trepar con cuerdas, y realizar muchas acciones y bellos ejercicios. 

Otras ideas: http://ecoosfera.com/2013/05/9-ideas-para-preservar-los-bosques-y-selvas-sin-tener-que-plantar-arboles/

http://www.botanical-online.com/flormagnolia.htm
Se emplea principalmente para tratar padecimientos del corazón. El tratamiento recomendado es hervir la corteza con las flores e ingerir el cocimiento resultante como té, tres veces al día. En cambio en otras regiones la utilizan como un eficaz diurético, para ello hierven la corteza con las flores para que la infusión sea tomada como agua de uso. Es de empleo muy antiguo; en el siglo XVI era usada para fortalecer el corazón y aliviar malestares estomacales.
Más tarde las hojas se utilizaban como astringente y en cocimiento para curar la gota. Desde el presente siglo, la infusión de las flores se usa como antiespasmódico. 
http://floradeiberia.com/wp-content/gallery/Magnolia%20grandiflora/Magnolia%20grandiflora1.jpgSe emplea principalmente para tratar padecimientos del corazón. El tratamiento recomendado es hervir la corteza con las flores e ingerir el cocimiento resultante como té, tres veces al día. En cambio en otras regiones la utilizan como un eficaz diurético, para ello hierven la corteza con las flores para que la infusión sea tomada como agua de uso. Es de empleo muy antiguo; en el siglo XVI era usada para fortalecer el corazón y aliviar malestares estomacales.
Más tarde las hojas se utilizaban como astringente y en cocimiento para curar la gota. Desde el presente siglo, la infusión de las flores se usa como antiespasmódico. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Roble

Las propiedades medicinales de toda suerte de robles se  las confiere el ácido cuercitánico; por tanto, son especies en alto grado  astringentes.
Según Leclerc, la virtud  medicinal del roble está en todas las  partes del árbol , principalmente en su corteza. Su cocimiento es bueno para las hemorragias en metritis y fibromas uterinos, y contra la leucorrea, blenorragia, hemorroides y fisuras del ano.
La disentería se combate eficazmente con vino de roble.
Generalmente, el polvo de la corteza de roble se reserva para uso externo, pues, aunque es muy astringente, también es muy irritante y perjudicaria el tubo digestivo.
El agua de roble (corteza infundida en agua hirviendo ) cura los vómitos y esputos de sangre, las reglas y las diarreas y el bocio exoftálmico. También se da a beber como contraveneno de algo tóxico.
Un cocimiento de raíz en polvo de roble lo dan para el cansacio, relajamiento y atrofia muscular.
Las bellotas muy dulces son tan agradables al paladar como las castañas. Tostadas y pulverizadas, se recomiendan contra las  diarreas infantiles y otros usos.
Partes utilizadas: Corteza de las ramas jóvenes ( primavera ), hojas  (junio ), bellota ( otoño ) y agallas.
Componentes activos: Tanino y otras sustancias.
Propiedades: Astringente, tónico, fegrífugo, antiséptico, vulnerario.
Véase: Diarrea, sabañones, intoxicación, hemorragias, cabello, leucorrea, angina, hemorroides.
Propiedades del Roble para la Salud
Para la Salud
Decocción: Diarrea. 10 gm de corteza de roble  se hierven durante 10 minutos en 200 gm de agua. Colar el líquido, endulzarlo al gusto y beberlo en la dosis de una cucharadita cada hora.
Infusión: Para sabañones. Hervir dos litros de agua y verter en ellos 30 gm de corteza o bien 40 gm de hojas de roble. Retirar en seguida la olla del fuego y esperar algunos minutos antes de filtrar el líquido. Sumergir las manos y los pies atacados por sabañones en él y practicar prolongados baños una vez al día.Decocción: Menstruaciones, leucorrea. Hervir durante 10 minutos un litro de agua con 100 gm de corteza de roble. Utilizar el líquido después de filtrarlo para lavajes e irrigaciones.
Vino de roble: Desarreglos intestinales. Verter 30 gm de corteza de roble cortada a trocitos muy pequeños, en un litro de vino tinto de buena calidad y 10 gm ácido  clorhídrico medicinal.
Macerarlo durante seis días, después filtrar y tomar de tres a cinco cucharaditas al día.


A nivel medicinal, las virtudes del ciprés se destacan particularmente sobre el sistema circulatorio, curando várices, debilidad capilar y desórdenes menstruales (ya se trate de reglas excesivamente abundantes o de hemorragias vaginales no relacionadas con la menstruación), en el caso masculino, es probadamente efectivo contra la varicocele. Es también beneficioso para atenuar y sanar las alteraciones del sistema renal (cistitis o infecciones urinarias, problemas con la próstata), del sistema respiratorio (bronquitis, asma, sinusitis, toses espasmódicas) y del sistema digestivo (hemorroides, diarreas, úlceras, etc.). También, entre otras muchas funciones, alivia inflamaciones, edemas y dolores reumáticos en general.

Leer más en: 

 Ficheros adjuntos. Fichas de Actividades


Visión general: 

  1.  Concursos: https://www.youtube.com/watch?v=KF_m_5hyMow
  2. Ejercicios Regenerativos:
  3. Esceneografias : Mannequin challenge, Flashmob, Just dance, videojuegos, performances, teatro,etc
  4. Juegos:

. El juego de los Guardianes que consiste en elegir cuatro guardianes que se situarán cada uno en un árbol. Los elegidos son los guardianes del magnolio, el chopo, el ciprés y el roble. Tienen que  perseguir y crear estrategias para conseguir el mayor número posible de defensores del árbol asignado.  Nada más que un guardián toque a una persona se va con él para su árbol pasando a formar parte de la familia de ese árbol. 

  •  Paseo de modelos

Distribución: Diseminados por el campo de juego, individualmente.
Material: Hojas grandes (o cosas del entorno fácil de llevar sobre la cabeza: piñas, ramas pequeñas, piedras planas...).
Edad: Niños/as más bien pequeños.
Descripción: Cada busca uno una hoja grande. Se la coloca sobre la cabeza, sosteniéndola en equilibrio, sin aguantarla con las manos. Van andando todos, siguiendo al monitor, e intentando que no se caiga. A la vez hay que ir haciendo lo que él nos diga (andar de espalda, dar una vuelta, dar un salto...). A quien se le caiga la hoja se queda quieto, “congelado”. Otro participante debe recogerla y ponerla sobre la cabeza del que se le cayó, sin que se le caiga la suya. Hablar sobre: ¿Cuántas veces nos han ayudado?, ¿y nosotros a los demás?. Se pueden hacer preguntas sobre los sitios por donde se ha pasado: al haber estado pendientes de las hojas, seguramente no nos habremos fijado en múltiples detalles interesantes. Eso nos pasa a menudo cuando vamos al campo, estamos más pendientes de otras cosas y actividades (a menudo “urbanas”, que trasladamos al campo: comer, jugar al fútbol, escuchar música...) que de aprovechar para ponernos en contacto con la naturaleza

- Juegos identificando zonas para realizarlos

a) Desde el Roble al Magnolio. Árboles situados en calle Hermanos Pidal
  • Carreras en zig zag alrededor de los árboles
  • Ejercicios estáticos de estiramientos
  • Flexiones apoyándose en los árboles
  • Juegos de saltos, frisbee, palas
  • Realizar Mannequin Challenge
  • El juego de los Guardianes que consiste en elegir cuatro guardianes que se situarán cada uno en un árbol. Los elegidos son los guardianes del magnolio, el chopo, el ciprés y el roble. Tienen que  perseguir y crear estrategias para conseguir el mayor número posible de defensores del árbol asignado.  Nada más que un guardián toque a una persona se va con él para su árbol pasando a formar parte de la familia de ese árbol. 
b) Arboles situados en El pasaje Sebastián Miranda
  • Realizar recorridos de rastreo
  • Juegos cooperativos
  • MI ÁRBOL AMIGO Entorno: Bosque. Distribución: Por parejas. Material: Vendas para los ojos. Descripción: De cada pareja, uno es vendado para que no vea nada. El compañero le lleva de la mano hasta un árbol dejándole que lo examine con el tacto, olfato... pero sin verlo. Hay que insistirle en que intente apreciar detalles -ramas, hierbas, frutos...- que le permitan reconocerlo más tarde. Después lo lleva de nuevo al punto de partida (tanto a la ida como a la vuelta se puede dar un pequeño rodeo para despistarle sobre la verdadera orientación del mismo). Entonces se le quita la venda y debe encontrar cual es su “árbol amigo” que antes tocó. Una vez que lo ha hecho, se intercambian los papeles
c) Arboles calle Guillermo Estrada
  • Búsqueda de objetos escondidos: Piedras, plumas, hojas, etc
La búsqueda del tesoro consiste en ir a buscar objetos de las distintas características de los árboles: Hojas, ramas, semillas, frutos, etc.
  • Escenografías. Teatro en la calle- Adaptación
·        ACTIVIDAD DE LECTURA: LOS ÁRBOLES
Adaptación del texto: 
¹ Hermann Hesse. El Caminante. Ilustrado por el autor. Traducido por Lorenzo Zavala y Ana Mª. Carvajal. Edición de Ana Mª. Carvajal Hoyos. Editorial Caro Raggio. Madrid, 2012.

·        Los árboles me han dado siempre los sermones más profundos. Los respeto cuando viven en poblaciones o en familias, en bosques o en arboledas. Pero aún los respeto más en el colegio. Son como individuos solitarios y a la vez están siempre en compañia. No como ermitaños que se hubieran recluidos a causa de una debilidad, sino como seres grandes y aislados, como Beethoven o Nietzsche. En sus ramas más alta susurra el mundo y sus raíces descansan en lo infinito; pero no se abandonan ahí, luchan con toda su fuerza vital por una única cosa: cumplir con ellos mismos según sus propias leyes, desarrollando su propia forma, representándose a sí mismos. Nada es más sagrado, nada es más ejemplar que un árbol fuerte y hermoso. Cuando se tala un árbol y se muestra desnuda al sol su herida mortal, puede leerse toda su historia en el tosco y lapidario disco de su tronco: en sus anillos anuales y en sus cicatrices están descritos con exactitud toda lucha, todo sufrimiento, toda enfermedad, toda fortuna, toda recompensa. Años flacos y años abundantes, agresiones soportadas y tormentas sobrevividas. Y cualquier hijo de campesino sabe que la madera más dura y noble es la que tiene los anillos más estrechos, y que arriba en la montaña, en constante peligro, crecen las ramas más inquebrantables, las más fuertes y ejemplares.
·        Los árboles son santuarios. Quien sabe hablar con ellos y sabe escucharlos, descubre la verdad. Ellos no predican doctrinas ni recetas. Predican, indiferentes al detalle, la originaria ley de la vida.
·        El árbol dice: en mí hay escondido un núcleo, una luz, un pensamiento. Soy vida de la vida eterna. Único es el propósito y el experimento que la madre eterna ha hecho conmigo. Únicos son mi forma y los pliegues de mi piel, así como único es el más humilde juego de hojas de mis ramas y la más pequeña herida de mi corteza. Fui hecho para formar y revelar lo eterno en mis más pequeñas marcas.
·        El árbol dice: mi fuerza es la confianza. Vivo, hasta el final, el secreto de mi semilla y de nada más me ocupo. Confío que mi misión es sagrada. Y de esta confianza vivo.
·    Cuando estamos heridos y apenas podemos resistir más la vida, el árbol puede hablarnos: ¡Detente! ¡Detente! ¡Mírame! La vida no es fácil, la vida no es difícil. Esas son ideas infantiles.  Te sientes ansioso porque tu trayecto te conduce lejos de la madre y la patria. Pero cada paso y cada día, te encaminan de regreso a la madre. Tu patria no está ni aquí ni allí. Tu patria está en tu interior o en ningún lugar.
·        El deseo de caminar rasga mi corazón cuando escucho a los árboles susurrar con el viento del crepúsculo. Si se le presta atención largamente y en silencio, esta añoranza revela su origen y su destino. No es tanto una cuestión de escapar del sufrimiento, aunque pueda parecerlo, es nostalgia de la tierra, de recuerdos de la madre y de nuevas enseñanzas para la vida. Nos guía a casa. Cada travesía nos conduce al camino de vuelta a casa, cada paso es nacimiento, cada paso es muerte, cada tumba es la madre.
·      Así susurra el árbol al atardecer cuando nos inquietamos con nuestros pensamientos infantiles. Los árboles tienen un razonamiento más extenso, más apacible y de largo aliento, igual que tienen vidas más largas que las nuestras. Son más sabios que nosotros mientras no les escuchemos. Pero cuando hemos aprendido a prestarles atención, la brevedad, la rapidez y el apresuramiento pueril de nuestro juicio, alcanza una alegría incomparable. Quien haya aprendido a escuchar a los árboles no busca más ser un árbol. No querrá ser distinto de lo que es. Ésa es la patria. Eso es la felicidad¹.
·        —————————————-




REPASO DE LA UNIDAD


EVALUACION
Evaluación de juegos, trabajos, cuestionarios

¿

Pregunta Verdadero-Falso

CUESTIONARIO DE EDUCACION FISICA.
http://puntoolimpico.com.ve/wp-content/uploads/2016/01/ArosOlimpicos.jpgLa educación física es un área que trata de educar y formar a la persona de una forma integral es decir, en todos sus aspectos (intelectuales, afectivos, sociales y físicos); utilizando para ello el movimiento, y toda una serie de conocimientos científicos relacionados con la biología, fisiología, psicología, pedagogía, etc. Hoy vamos a realizar un cuestionario relacionado con lo trabajado en relación con el proyecto "Los árboles en el arce" te haremos una seríe de preguntas con el propósito de obtener información y valorar el mismo. Solo debes de responder: Verdadero o falso.
NOMBRE:                                                                                          
CURSO:

Pregunta 1

La importancia de los árboles reside en que nos aportan oxígeno

Sugerencia

http://www.jardineriaon.com/la-importancia-de-los-arboles.html
Verdadero Falso

Retroalimentación

Verdadero
Los árboles igual que todas las plantas absorben dióxido de carbono y expulsan oxígeno

Pregunta 2

En nuestro patio hay 45 árboles

Sugerencia

http://arbolesbaudilio.blogspot.com.es/p/nuestros-arboles.html
Verdadero Falso

Retroalimentación

Falso
En nuestro patio hay 54 árboles

Pregunta 3

En el juego "El origen de los guardianes" el número de guardianes es tres

Sugerencia

http://baudilioarceefisica.blogspot.com.es/2017/02/el-origen-de-los-guardianes.html
Verdadero Falso

Retroalimentación

Falso
El número de guardianes es cuatro

Pregunta 4

El magnolio es usado para fortalecer el corazón

Sugerencia


https://www.mexicodesconocido.com.mx/usos-medicinales-de-la-magnolia.html
Verdadero Falso
REFLEXION
Caso práctico
Reflexiona acerca de los textos que se adjuntan utilizando como guía la siguiente pregunta:
¿Qué árbol será? Seguro que te lo has preguntado mas de una vez. Vamos aprender a identificar los árboles mas importantes y comunes por su forma y sus hojas y luego podrás saber el nombre de los arboles. Estate muy atento a las imágenes y después realiza el ejercicio en forma de juego 
¿Conoces los Arboles?

   Los árboles no son difíciles de identificar siempre que sepamos la forma y el tipo de hoja que tienen. En este trabajo vamos aprender a identificar los árboles más comunes que nos podemos encontrar en el colegio.

   Empecemos diciendo que vamos a estudiar los siguientes nombres de arboles: Magnolio, Roble y ciprés. Después de tener claro como se identifican estos árboles para ver lo que has aprendido realiza la actividad.

Es árbol robusto que en espesura crece con tronco derecho y limpio sin ramificarse hasta los 15m. Cuando está aislado su copa se hace ancha irregular con ramas tortuosas, nudosas y acodadas que proporcionan escasa sombra. El mas viejo de España fue el célebre árbol de Guernica, que murió en el siglo XIX con más de 1000 años. ¿De que árbol se trata?


RETROALIMENTACIÓN