Una historia compartida y El pais de las mujeres

Hoy os dejo la reseña de dos libros "Una historia compartida " de Julia Navarro y "El pais de las mujeres" escrito por Gioconda Belli y realizo el comentario de los dos a la vez porque hablan de mujeres y de compartir la vida con los hombres. 

Julia Navarro nos dice en "una historia compartida, con ellos, sin ellos, por ellos, frente a ellos" que hasta el siglo XX la historia la escribieron los hombres y que las mujeres apenas aparecíamos mientras que las historias en realidad son entremezcladas porque en las historias de los hombres tenemos que tener en cuenta a las mujeres y en las historias de las mujeres a los hombres, por eso el titulo y que no se explica la historia sin ellos ni sin ellas, sin los unos ni los otros y que las historias van de esto, de dejar las propias huellas, de haber pasado por este mundo y tenido ese eco, de haber transcendido realidades y superado momentos, y luego de explicar la propia vida. 

Las historias van de encuentros de mujeres pero sin excluir a los hombres porque ellos han sido también protagonistas en sus historias y ese es el legado, los ecos del pasado, mujeres de carne y hueso y a la vez victimas,  porque eran propiedad de hombres para gloria de ellos y en cambio este hecho les hizo dejar su propia huella, trabajar a lado de ellos incansablemente, tal como dice el título "con ellos, sin ellos, por ellos y frente a ellos". 

Nos habla la autora de muchas historias de mujeres que deciden vivir en paz y no en guerra con nadie, que deciden ser o no ser madres, que deciden por si mismas ser felices y hacer felices a los demás.

Gioconda Belli en el Pais de las mujeres nos propone el felicismo, la búsqueda de la felicidad y desde la transformación de la cotidianeidad. Nos dice que las mujeres sufrimos por los hombres, que pagamos los platos rotos, y que además tenemos que limpiar y llevar bien los asuntos domésticos, que siempre queremos negociar el cuidado de todo y que todo marche y vaya bien, trabajar dentro y fuera y querer que todo esté bien, y queremos honrar, y avanzar y siempre limpiando para que no solo brille la casa y la escuela sino el pais, y que crezca así todo el talento humano, se desarrolle y acrecenten buenas condiciones económicas, sociales, y humanas facilitando y transformando las relaciones.

Ambas hablan de que mujeres y hombres somos diferentes pero que esto no tiene que suponer desigualdad ni tener menos derechos, y nos hablan del eros femenino, lo que no sitúa a la mujer en posición de ventaja sino que le ocasiona un problema, por las reacciones alrededor tanto de hombres como de mujeres. La atracción sexual, el amor de madres a hijos que la etiqueta como mujer de casa y buena mujer, perfecta en sus labores y que la hace vulnerable, y ella no se quiere así, dependiente y vulnerable, se quiere feliz, sana, curiosa, con conocimiento y saberes y autoconocimiento, para vivir bien en casa, en la escuela, en la sociedad, en el planeta.

Las mujeres han demostrado su capacidad de trabajo, ser intelectuales y prácticas, se han enfrentado a la vida y a la realidad que conlleva y a la responsabilidad de ser madres, en cambio la sociedad aún las aisla, las encierra en casa porque no las quiere heroinas, ni protagonistas de nada. Incluso las machaca para que sean ellas y sigan aportando soluciones, alternativas y a costa de sí mismas, de su familia, de su entorno, de su capacidad de sacrificio y abnegación, y se ven así utilizadas, manipuladas, explotadas.

Muchas mujeres educadas, estudiadas, no quieren reproducirse, lo ven un atraso, no ven calidad de vida en ello, ni se ven con más salud ni mejores, y no solo es una cuestión de dinero, económica, sino de calidad, de querer actualizarse, saber, tener conocimientos y de verse ellas asímismas bien, y no es egoismo, es calidad de vida.

Amplia que se asume para la mujer este rol utilitario de ser madre y a costa de ella, que solo se tiene que preocupar por los demás, el cuidado de los otros, y esto luego es muy decepcionante, frustrante, porque implica para ella menos cuidados, menos salud, menos vivir bien, lo que hace que se sufra, se sea menos feliz.

Ambas escritoras plantean la historia compartida, el desarrollo integral humano de ambos, hombres y mujeres, que cada uno brinde buenas condiciones a su vida y si tienen familia que sea compartida, que se pueda vivir de forma saludable, educada, optima, bien, sostenida por los dos, hombres y mujeres juntos, unidos, compartiendo vida y calidad de vida.

Nos dicen que tanto hombres como mujeres sufren y que hay que mirar que muchas mujeres y hombres no fueron en el camino tan bien tratados ni considerados, algunos y algunas fueron sustituidos y han sufrido experiencias negativas, malestares, vacios, en cambio han puesto mucho para mejorar todo lo humano, todo lo ético, todo lo relacional. Y que aún hay que trabajar mucho más la inteligencia emocional sin que esta sea subvalorada.

Os dejo dos textos muy bonitos de las autoras que me han gustado porque cada uno tiene su historia, su vida, se considera importante y que el eros de la mujer es alegría y le da fuerza, amor, impulso y luz. Que la permite organizar y ordenar no solo el exterior sino el interior, su mente y que en la mujer hay ese antagonismo, ese radicalismo porque se tiene que enfrentar y luchar ya no solo a sus opresiones sino a todo lo emocional, a la sensibilidad, a lo que para ella es conciencia individual y social. 

La vida no es solo cuestión de dinero sino de calidad de vida, de verse y sentirse feliz, con bienestar, con salud, con buenas relaciones.

"Es dificil elegir qué historias contar porque todas son tan apasionantes como trágicas, como si los dioses se hubieran complacido en castigarlas. Pero entre todas ellas tengo especial simpatia por Lisístrata. Y es que esta ateniense utilizó un arma poderosa para hacer valer su voz ante los hombres, un arma tan vieja como el mundo, un arma para sobrevivir en un mundo de hombres: Las llaves del sexo. Quizás la suya es la única de las historias que acaban bien" Julia Navarro en una historia compartida, con ellos, sin ellos, por ellos, frente a ellos.

"La mujer porta como producto de su rol biológico, una ética, una práctica relacional y una inteligencia emocional que sigue siendo sino menospreciada, definitivamente subvalorada. Esa fuerza erótica, en el sentido griego de vida, al ser la mujer acallada, minimizada o sujeta a comportarse dentro de los parámetros de la competencia masculina, no ha ejercido el contrapeso requerido para el balance que tanto necesita el planeta y la civilización". Gioconda Belli en el Pais de las mujeres. 

El primero nos habla de las llaves del sexo. El sexo desata grandes pasiones pero también muchas implicaciones personales, emocionales, es algo que pertenece a cada uno, a la intimidad, a la personalidad, a lo que cada uno elige para su vida, para su desarrollo y humanidad. El sexo puede ser un problema a la vez que un arma. Implica cierto deseo, atractivo, intimidad, querer, connotación emocional, afectiva, pensar a través de las emociones, de los afectos, placer y pasión. Puede ser también un conflicto, querer o no, el momento, el tiempo, el deseo, que todo funcione bien. 

El segundo nos habla de esa fuerza de la mujer que con ella quiere cambiar el mundo, transformar la vida cotidiana pero que la obligan de alguna manera a comportarse como la sociedad quiere. El tema de la afectividad y del amor. Para los griegos la pasión era un desequilibrio del cuerpo, era un desestabilizador para el control de uno mismo y para la mente, se le asociaba problemas en el tipo de las relaciones afectivas. En cambio la mujer tiene ese amor pasional especialmente hacia los hijos, ese amor que nutre, que es muy generoso, profundo, que se quiere el bienestar de ellos, también el romántico, el del ser amado. Se apuesta aqui por el equilibrio, reflejar el afecto de una forma sútil, el abrazo en las relaciones, los besos, es también algo cultural y ahora con la pandemia se ha visto esto que puede ser también un problema. Luego está la conexión con los ojos, aprender mas a pensar y a ver desde el corazón. Creo que en la vida cada vez hay menos confianza y amor pero esto no implica que haya más violencia y agresidad sino que la confianza y el sentimiento de amor, lo afectivo erótico, la naturalidad, el ser transparente implica tener unas adecuadas condiciones de vida como seres humanos que somos.

Para finalizar comentar que me han gustado mucho los dos libros, ambas escritoras creen en el valor de la palabra, es muy estimulante para ellas escribir y buscar soluciones, retos para enfrentarse al mundo real, al que vivimos y ver como lo hicieron otras mujeres, realmente tratan aspectos muy interesantes de como perservar la cultura de las mujeres, el felicismo y el cuidadismo que hoy en día hacen tanto hombres como mujeres, que ambos sean valientes y trabajadores, y que sigan protegiendo a la familia, cuidando la casa, el hogar, los hijos, el trabajo, la sociedad, el planeta, la vida. Que dejen de sentir vergüenza, de sufrir y de sentirse víctimas y que se quieran, que más que quejarse resuelvan, que vean sus sueños cumplirse y que puedan asi transformar sus vidas, la sociedad en la que viven.

EpS. Educación para la salud

Las siglas EpS significan educación para la salud. La Organización Mundial de la salud define la EpS como una actividad educativa diseñada para el conocimiento en relación con la salud, para desarrollar valores y habilidades personales que promuevan la salud.

El elemento mayor de calidad en un pais son las personas y de ellas la salud, es indispensable para la vida, para una educación integral y para poder avanzar en el conocimiento, y fomentar todo tipo de valores además de ser indispensable para una economía globalizada.

Hace poco leí un estudio realizado por Laura Monsalve Lorente, José Gallego y José Manuel Aguilar acerca de las políticas educativas de la EpS que me llamó la atención porque se comparaban las prácticas educativas en relación a la salud de cuatro paises de la Unión Europea "España, Inglaterra, Francia y Alemania" para poder saber lo que se trabajaba en cada pais, ver lo común entre los paises y las diferencias y establecer así las necesidades para mejorar las prácticas en cada pais. Se trataba de una forma de cooperación en el ámbito educativo y en el formativo. Entiendo que es fundamental ver las situaciones educativas en cada pais y de una forma inteligente y sostenible ir integrando lo que otros paises tienen en cuenta que quizás el nuestro no lo hace e ir mejorando. 

La salud es un bien impagable, sin salud no hay nada, sin ella poco se puede hacer en la vida. Por eso es necesario trabajarla desde abajo y en profundidad, de forma que la escuela sea un lugar realmente de educación para la salud, que se pueda beneficiar todo el alumnado, que cada uno pueda conocerse, trabajar y tener en cuenta su propia salud, que desde abajo pueda conocer y adquirir conocimiento científico de los problemas, para alcanzar salud. Quizás por eso simplemente el enfoque de escuela global se hace necesario siendo evidente que estos crean un entorno de apoyo de aprendizaje, de ayuda fisica, individual y social. 

La salud es fundamental para todo en la vida y en todos los entornos y no solo en el alumnado en la escuela sino en el ámbito laboral, en el familiar, en el de los mayores y en general en todos los ámbitos individuales y sociales.

Los objetivos no solo serian de concienciar sino de ver la necesidad de modificar comportamientos, mejorar y aumentar destrezas y habilidades, de cambiar actitudes, creencias, aprendizajes. 

La meta en la escuela es incrementar en cuanto al conocimiento y a la educación para la salud, trabajar condicionantes que enfermen o dañen la salud. Adoptar comportamientos sanos y saludables ya que tienen consecuencias para toda la vida. Se ha reconocido en muchas investigaciones la influencia que tienen las escuelas tanto para la situación educativa del alumnado como para la salud y el desarrollo económico y que existe relación entre la buena salud y los resultados educativos y que se finalicen los estudios.

Durante los últimos años se han llevado a cabo muchas reformas educativas conscientes de la importancia de este tema, de la promoción y prevención de la salud, se ha recogido mucha información educativa y clínica, permitido tambien el desahogo emocional. 

Con la pandemia se han llevado a cabo muchos protocolos y programas para el autocuidado, la higiene, la salud corporal, fisica, mental, para valorar aspectos relacionales y emocionales, hábitos de consumo, favorecer los valores de respeto, de responsabilidad, libertad, destrezas para la vida y para afianzar aspectos de concienciación y comportamentales respecto a  sí mismo, al otro y a los demás. 

En definitiva todo lo que se hace a veces es poco para proteger, promover y mejorar la salud de todos y para todos y en todos los ámbitos y se tiene que trabajar siempre y donde más en el ámbito educativo y desde abajo, todos los días.

En cada pais se han llevado y abordado muchas leyes, no todas iguales pero si destinadas a los mismos objetivos y con el mismo fin, reforzar y mejorar la educación para la salud, se ha trabajado estrechamente con los servicios de salud. 

En cada área del curriculum y de mayor manera en educación física,  conocimiento del medio y natural, en educación en valores y para la ciudadania se trabajan temas que tienen que ver con la salud pero quizás aún no es suficiente. La asignatura de educación física tenia que ser diaria. Todos los dias trabajar actividades que puedan mantener calidad de vida, la salud. Como dice Pilar Jericó "convertirse en atletas de la vida".  Hacer un cambio de mentalidad y trabajar la salud desde la más temprana edad..

El estudio realiza un análisis comparativo de los distintos paises y aporta datos de interés para revisar los aspectos que las nuevas leyes contemplan y que tienen en cuenta en materia de salud, de como gestionar la salud y las cuestiones de cada uno y las sociales pudiendo ampliarse a otros paises.

Los contenidos que trabaja España por ejemplo en la escuela en materia de salud estan relacionados con la actividad fisica, la alimentación saludable, hábitos higiénicos, la salud bucodental, la postura, la educación afectivo sexual, la prevención de trastornos de conducta alimenticia, educación sobre drogodependencias, tabaco, drogas, plan seguridad y prevención de riesgos, lesiones, y accidentes, prevencion de primeros auxilios. A estos se han añadido con la pandemia los que ya se trabajaban en paises como Inglaterra que además de estos trabajaban la salud emocional, el acoso, el bullyng, el bienestar, el desarrollo emocional, el medio ambiente y la sostenibilidad, que España ha comenzado a incorporarlo más recientemente pudiendo mejorar y avanzar mucho más. En paises como  Francia dan importancia además a la formación de los sentidos, del gusto, a todo lo protocolario, a la lucha contra los juegos peligrosos, a la prevención del mal, a la figura sanitaria de salud en los centros, a los chequeos, y a trabajar entre los planes de seguridad protocolos de emergencia, de refugio en las escuelas, protocolos que den respuestas, para aprender a evitar y a funcionar en su caso en situaciones de riesgo. En países como Alemania además trabajan la inclusión, la búsqueda de si mismo, la personalidad, la salud de los docentes, la escuela como espacio de vida, el desarrollo de la escuela, el clima escolar, la escuela segura y el cuerpo en relación al movimiento y a la salud. No es que esto no se tenga en cuenta en España sino que digamos que no se abarca de manera completa, parece ser que se puede llevar a cabo o no según el centro, el docente, no se hace de forma global y extensible, no se ve como algo de respeto, de compromiso y responsabilidad, parece que no ha sabido ver esta urgencia antes mientras que otros paises si lo han hecho por eso es conveniente tenerlo en cuenta en los contenidos, programas, proyectos de las escuelas para estar a un mismo nivel avanzado. Se tiene que entender por ejemplo que la salud de los docentes y del entorno es fundamental y no solo trabajar la salud del alumnado, todo es importante. La importancia que da al gusto, a las conductas violentas en Francia, a los juegos peligrosos, a hacer chequeos, a las figuras médicas y de ATS en las escuelas, esto hace que sea modelo a seguir, el modelo de Alemania que trabaja la escuela para la vida, la personalidad, el conocimiento de si mismo, la salud de los docentes, y que da mucha importancia a las buenas relaciones, al buen clima educativo, tiene a su favor que contempla mucho más el avance del desarrollo integral y no solo el individual sino el social y el colaborativo, el familiar. Dan ese valor también a las escuelas, el de la salud para todos y desarrollan normativas para que se apoye.

En Europa existe la red de escuelas de salud, que como toda red están conectadas para funcionar en la misma línea, siendo muchas veces protocolario y facilitando la información, el intercambio de las buenas prácticas, se esfuerzan mucho en la innovación, son un apoyo muy grande para muchos proyectos, no solo relacionados con la escuela sino con otros ámbitos.

Realmente todos los enfoques que signifiquen la mejora de uno mismo y de los otros, de las escuelas, las ciudades, los paises son muy motivantes porque generan mas seguridad y hace que se implique mejor las personas pero hay que comprender que la salud siempre está enfrente de la enfermedad, como el bien del mal, y en cambio hay que trabajar de forma complementaria y a la vez el individuo y la sociedad, el bienestar de ambas cosas, hay aquí un impacto grande en las conductas que mejorar y en las situaciones de la vida de cada persona, de cada ciudad, de cada pais. Surge así la importancia de trabajar todo lo afectivo a la vez, las emociones, la inteligencia emocional y la necesidad de ampliar todas las investigaciones científicas.

El reto de nuestro tiempo es este, trabajar la educación para la salud, ver que la educación supone esto porque es una reflexión teórica, la ciencia es lo que hace, sistematizar los conocimientos. Educar, crecer, desarrollarse no implica que siempre sea de forma buena y sana, que el desarrollo sea tan favorable, siempre hay ante esto lo malo y lo nocivo. Educar es extraer, sacar a la luz, nutrir, a la vez es cuidar hacia una vida más plena y feliz. 

Desde el campo de la pedagogía tienen que existir esa evolución constante y esa crítica para permitir mejorar en las relaciones, en los conocimientos, en las formas de vida, en el cuidado y en la autonomia de la salud, tiene que examinar exhaustivamente los valores, las pautas en el proceso educativo, la importancia de todo lo que concierne a la persona y a su salud, y a la salud social y en sociedad.

Una de las intenciones de todo es de adquirir más salud, más cultura, cambiar conductas, mejorar relaciones. Todo es un proceso que lleva a un progreso en todo, en la actitud, el comportamiento, el orden, la organización, las relaciones humanas, que luego nos definen a los hombres y a las mujeres. No solo se depende de nuestra relación con la cultura y con el conocimiento sino de nuestras relaciones con el otro, con los demás y querernos, con nosotros mismos.

La función principal de la educación para la salud es la de promover la vida saludable, el bienestar, tiene ese sentido positivo, ese optimismo pedagógico, la de potenciar en la persona que gestione su salud y que se desarrolle de una forma íntegra.

Muchos autores insisten en la relación y vinculación de las actitudes y de los comportamientos en relación con la salud y la enfermedad. Los trabajos y las investigaciones demuestran que el comportamiento saludable se aprende. Normalmente llamamos centros de salud a los centros de enfermedad porque se va a curar, se va a quitar la enfermedad, se trata la salud desde la enfermedad, es aqui dónde hay esa parte médica, la cura, la enfermedad cuando en realidad el contexto del proceso de la salud es de aprendizaje y educativo desde las escuelas, de saber, de conocer, de bienestar, de felicidad. 

Es cierto que los hábitos saludables van acompañados de lo que es la persona, además de estilos de vida, de culturas de países, de desarrollo económico, de todo este entramado social que lleva la vida pero hay que aspirar a vivir sana y no enferma y por eso trabajar la salud ya desde el primer momento, es así desde que se nace se comienza el aprendizaje en la familia, dando por supuesto que esta sabe y educa. Los problemas nunca son de salud, lo que es un problema es la enfermedad, la salud es una motivación para estar bien en la vida. La salud se enseña, se aprende, y evoluciona, constantemente se está trabajando en ella y el mejor espacio es la escuela porque en la infancia se forman convincciones y actitudes radicales y es fundamental trabajar actitudes, valores, ambientes saludables y todo lo que sea válido para la sociedad para así poder dar respuesta a los problemas del mundo.

Para finalizar comentar que es importante trabajar el enfoque pedagógico desde abajo donde se desarrollan actitudes, habilidades y destrezas y dónde cada persona ya es única e irrepetible. Ya en su dimensión experimenta sensaciones, sentidos, y desde ahí cada vez tiene que mejorar, ampliar conocimientos, y considerar cuando siente dolor, cuando sufre y porque lo hace, compartir el sufrimiento, el dolor y ver que no se está solo, lo que le provoca ansiedad, angustia, miedo. Se basa en aprender a través de situaciones reales y de dar respuesta a los objetivos que marcan la Unión Europea, utilizar métodos y técnicas adaptándolos a las nuevas realidades y a las necesidades de cada uno y a la vez a las colectivas porque la educación para la salud consiste en modificar condicionantes sociales, económicos, políticos que favorezcan tanto la salud individual como la colectiva.

Meryl Streep. Premio Princesa de Asturias de las Artes 2023

 

Imagen: https://www.fpa.es/es/comunicacion/noticias/meryl-streep-premio-princesa-de-asturias-de-las-artes-.html

El Premio Princesa de Asturias de las Artes este año ha recaído en Meryl Streep, y se lo han dado por "Dignificar el arte de la interpretación y conseguir que la ética y la coherencia trasciendan a través de su trabajo, con la virtud de subrayar que los seres humanos, y concretamente las mujeres, deben latir y destacar a partir de la singularidad, de su diferencia".

Meryl Streep nació en 1948 en el seno de una familia acomodada. Estudió bellas artes, recibió clases de canto y de ópera optando por la actuación, desde muy joven se dedicó al cine y al teatro siendo su voz un complemento muy grande en la carrera.  Está considerada como una de las mejores actrices contemporáneas. Ganó tres premios oscar, ocho globos de Oro, tres Emmy y dos BAFTA.

Meryl Streep tiene tres hijos. Hizo el énfasis en la vida familiar, realmente no era importante para ella el glamour sino la familia, ese elemento romántico, vio la maternidad como algo divertido. Se siente actriz pero a la vez se ve también en ese papel tradicional de ama de casa, de madre y de esposa. Como mujer tenía estos roles compartidos y a ellos une las ideas de amor, de matrimonio, de igualdad de hombres y mujeres, de esfuerzos de ambos compartidos en las tareas de hogar y de la familia a las que se suman el trabajo de cada uno. Basaba su relación con la pareja e hijos en la confianza, y le gustaba ser así, estar sola con su pareja, como ermitaños, el uno con el otro.

En una entrevista Sharon Stone afirma que había mujeres actrices tan talentosas como ella pero que en realidad Meryl Streep habia sido una elegida y tenia favoritismos en la industria de Hollywood, que se deseaba que se la admirase y envidiase siendo todo un icono.  Sharon Stone cuenta en la entrevista que se sintió molesta cuando le dijeron que al fin consiguió trabajar con Meryl Streep en vez de considerar la expresión de que ambas trabajaron juntas, un trabajo compartido. 

En realidad la historia hasta el siglo pasado iba de hombres y las películas de estrellas masculinas, a muy pocas mujeres actrices se les permitía construir una carrera así, Meryl Streep fue una excepción, en este sentido fue una heroína por eso la crítica entiendo de Sharon Stone porque tuvo la oportunidad de llegar a niveles superiores, a ser una mujer de renombre que no a todas se las da. 

Me gustó la idea de trabajo compartido que manifiesta Sharon Stone porque ella es una estrella también, ambas son mujeres que marcan, con un eco especial, en este caso el premio es para Meryl Streep, porque ha trascendido y superado muchos momentos y situaciones, además por que optaba su candidatura junto a 43 más y es una diva, una actriz consagrada, entiendo que es lo que llevó al jurado a decidir que ella obtuviese este galardón. Ella de alguna manera lo ganó. Tiene esa figura de supermujer que pudo equilibrar familia y carrera. Siempre con ese pensamiento entre la trayectoria profesional y la casa y que ha destacado en su trabajo, en este caso en el arte de la interpretación.

Entiendo aquí lo de ser modelo a seguir, seguro que se refiere a este privilegio Sharon Stone pero en realidad no se entiende muy bien lo que hace que las personas se dividan así, hay que conocer ese mundo más en profundidad para saber lo que lleva a unas a ser mas populares que otras, a ganar más, a poder tener más calidad de vida. Seguro en el fondo lo que encierra es que haya hombres también detrás, trabajo compartido con otras muchas personas y que ellas mismas "entre ellas" no sepan lo que significa ser amigas ni el término amistad, ni compañeras de trabajo ni trabajo compartido. No obstante, cada una tiene su vida, su trayectoria, su historia.

Las lecturas acerca de la biografía de la actriz confirman que es una mujer incansable, y con grandes dotes, que supo llevar muy bien su trabajo, su casa, sus problemáticas, y que tiene muy buen carácter y un gran sentido del humor siendo calificada como una mujer brillante y muy inteligente. Ella nunca aclaró minuciosamente sus técnicas ni sus métodos como actriz sino que más bien dijo que era un arte, algo instintivo que había en ella, "como una aplicación instintiva de varias técnicas" siendo muy reconocida por sus habilidades. Se sintió molesta de tener que hacer malabarismos tanto en la vida laboral como familiar, para ella la maternidad es un arduo trabajo, a pesar de verlo divertido pero tienes que hacer que todo funcione. Para ella ser madre y ama de casa es muy dificil al igual hacer películas, quizás el trabajo de actriz lo ve más divertido y fácil pero queria poder salir exitosa con todo. Yo entiendo esto. Como mujer aspiras a llevar muy bien tu casa, tu familia, el trabajo, la formación en la actualización y en poder desarrollar tus talentos y quieres que todo vaya bien. Y entiendo que tanto el trabajo de casa como el de actriz "como el de maestra"  puede parecer fácil, ameno, divertido, pero al fin y al cabo todo significa trabajar, hacer, estar ahí, motivarte e ilusionarte con ello y llevarlo todo bien, a la vez tiene que gustarte, hacerte feliz para implicarte en todo con esas expectativas que requiere la realidad, la cotidianidad de la vida.

Meryl Streep es una mujer activa con muchas causas entre las que están las ambientales y la maternidad y aunque ella aparezca como una supermujer que pudo llevarlo y tenerlo todo fue valiente, trabajadora y se ha enfrentado a muchos dilemas aunque en realidad fue posicionada dentro del ideal femenino tradicional de ama de casa mas que de trabajadora y mujer sexi dado su glamour y faceta de actriz. Quizás esto es lo que hace que sea criticada, como es el caso ahora por Sharon Stone, por verla siempre como un número uno.

Es muy curioso esto, el rol de género y las expectativas de los demás, cómo te comportas, que vistes, las tareas que desarrollas, lo que tienes que hacer y lo que en realidad luego hace que te califiquen de una forma u de otra, es todo objeto de controversia, la imagen de la actriz, de la estrella y luego está que ella es una mujer y es madre de familia y desarrolla un trabajo que la permite vivir, a la vez tiene que tener esa belleza de actriz, y ese glamour que se les exige a las estrellas, esa imagen de estrella y de belleza. En realidad lo que hace sobresalir es todo esto, el conjunto, toda esa belleza exterior e interior que ella tiene, y luego está "la mujer" todo ese trabajo que desarrolla, ese proceso que hace siempre que exista una nueva versión de si misma,  quizás ese hallazgo de si misma es lo que lleva a que los demás la vean como modelo a seguir.

De alguna manera es una mujer que comprometíó su privacidad, su intimidad para poder así desarrollar su vida, y ser una mujer seria, porque el glamour realmente es muy resbaladizo, ella insistió siempre en dar prioridad a su familia, a la vez poder desarrollarse y desarrollar su talento, dar y demostrar todo su potencial, en realidad se puede considerar en Meryl Streep las tensiones entre la carrera, la mujer y la maternidad, el glamour y la resistencia al mismo y en su caso el privilegio de la voz sobre el cuerpo, esa voz que sale de dentro y que resuelve, fuerte, firme y contundente. Son muchos y distintos papeles que se pueden analizar uno a uno y ver todo lo que conllevan, salir airosa de todo esto es muy complicado y ella fue capaz de hacerlo.

Es todo una paradoja en la vida cuando hay que asumir responsabilidades, compromisos, obligaciones y tareas. Entiendo que esto sea ya considerado un corazón roto porque la vida es dura y todo hay que convertirlo en arte, echarle imaginación, tener ese optimismo frente a la adversidad. A veces lo irónico, la parodia, hace un parecer de no asumir actos de responsabilidad. La vida te lleva a esto, a la vez de  tener que hacer la cena por ejemplo el estar aprendiendo un papel, a hacer muchas cosas a la vez.

Meryl Streep se ha definido a si misma como feminista, como defensora de los derechos de la mujer y que viene de esa severidad del feminismo que no se tiene sentido del humor, y que lo manifiesta así en sus papeles, en los personajes que interpreta con temas que representa a distintos tipos de mujer donde se ve la complejidad de los mismos y donde podía verse asi a ella misma y poder elegir para mejorarse, ella encarnaba rasgos de maternidad, de belleza, de angustia, de glamour, de esas tensiones e imagen también de la feminidad. Mujeres enamoradizas, talentosas, admiradas, despreciadas, traicionadas, con vidas extrañas, que humillan, que se resisten al adulterio, que conciben la vida llena de valores, que precisan de gente fiel, que engañan, que experimentan horrores como su trabajo acerca del Holocausto con situaciones violentas y tensas, atormentadas por el pasado o con secretos que no cuentan. Mujeres que se dedican a tratar mal también, a arruinar las relaciones de otras, que son vengativas, que finjen, que luchan por sí mismas y cuidan su vida, su voz  y su cuerpo, mujeres que simplemente viven la vida y que le buscan sentido, o que están en crisis, que deciden salvar la vida de su familia y la suya propia y que no pueden llevar la vida que en realidad desean o que pueden hacerlo sin truncar nada. Mujeres amigas que alivian su dolor, que trabajan la amistad, casadas, esposas, compañeras y madres. Fue calificada como posfeminista, mujer en crisis, que expone más que resuelve, aunque en la realidad ella siempre ha podido disfrutar de placeres tanto dentro de la vida personal como profesional.  Entiendo que ha decidido ser feliz y hacer felices a los que la rodean desde la transformación de la cotidianeidad. Asumir todo ese tipo de  papeles de mujeres la lleva a aprender mucho de relaciones emocionales. 

Un periodista un día le preguntó si abandonaría su carrera, ella dijo no creerlo necesario pero si tuviera que hacerlo "que cualquier empresa no puede ser más grande que las necesidades de tu vida y de tu humanidad". Para ella siempre hay que elegir la familia por encima de la carrera. En su vida no tuvo que hacer esta elección melodramática y pudo ser un modelo a seguir para muchas mujeres contemporáneas. Pudo combinar muy bien carrera y familia. Lo que significa que ella trabajó duro y a la vez siempre tuvo gente detrás muy querida y que pudo ayudarla y apoyarla. No obstante, el ser tan trabajadora, talentosa, activa, hace también que la mujer se obsesione por la perfección, tenerlo todo organizado y ordenado, como se dice en relación a la comida "en su punto", esto a la vez no permite contemplar todo el paisaje sino que no se piensa más que en lo que se está haciendo.

Meryl Streep ha sido premiada por su trabajo, por su arte, como mujer trabajadora,  por ser una diva, una soberana en el arte del cine y del teatro y reconocida por todo el mundo. El jurado ha destacado que la actriz ha desarrollado un trabajo brillante, que da vida siempre a personajes femeninos muy interesantes, complejos y exquisitos, y que ella destaca por su talento, trabajo, esfuerzo y responsabilidad. Que rompe en sus trabajos con los techos de cristal dando vida a muchos personajes femeninos complejos que la hacen destacar como mente brillante siendo nominada 21 veces a los oscars. A la vez es una mujer activa, en el discurso realizado con motivo del galardón de los Globos de Oro afirmo que "cuando los poderosos usan su posición para maltratar a otros, todos perdemos", el insulto, la descalificación, las humillaciónes, las violencias y agresiones, las burlas, ese instinto de poder que permite que se haga son constantes que luego la verdad cuesta sacarse de la cabeza, y la vida parece que va de esto y no son películas sino que es la vida real, y que no se puede entender aún que suceda así "irrespetar invita a irrespetar, la violencia incita la violencia". Es muy interesante esto porque quizás no todo el mundo está por la labor de irrespetar, ni de violencia, ni por ese juego.

Para finalizar lo hago con una frase de la actriz que dice "llévate tu corazón roto y conviértelo en arte", lo que significa que el arte libera emociones, tensiones y puede sanar corazones rotos, tener esa lucha además de permitir llegar, compartir y permitirse una a si misma desarrollar su propio talento.

Comentar que esto sucede así en la vida real, en las vidas y entiendo que ni en la familia, ni en la escuela ni en la sociedad, ni en el mundo se puede actuar así porque realmente es lo que dice la actriz "perdemos todos", todos luego somos "corazones rotos". Es así la vida, entiendo que es dificil ver la calidad en conjunto de la persona y que hay que aprender a valorar y no se si la actriz Maryl Streep es la mejor, la más buena, pero entiendo que ha sido reconocida por su trabajo, por ser una gran actriz y a la vez por toda su trayectoria entre la que está el hallazgo de sí misma,  el crecimiento personal y el afán de superación y especialmente por optar a la candidatura que la ha llevado a obtener el Premio Princesa de Asturias de las Artes porque es un pedazo de artista.

Abrazos lentos

Hoy os dejo un texto que aparece en el prólogo del libro titulado "Abrazos lentos" de Elísabet Benavent, que me ha fascinado e ilusionado y porque entiendo que es así, nos enamoramos de la belleza, de la naturaleza pero sobre todo de las palabras, y según que palabras hay un sentimiento u otro, son un misterio, engrandecen nuestra mente, nuestro corazón, nos alegran la vida, nos llenan el alma, en realidad la autora nos dice tanta verdad en el mismo que tanto los abrazos como las palabras son como susurros suaves que nos hacen sentir bien, mas fuertes y valientes, además buscamos las palabras que más nos gustan y que no nos duelan, que nos lleguen, que nos hagan avanzar, que nos acaricien, son compañía, como personas que están contigo, atentas y amigas, cordiales, son reciprocidad, abrazos lentos.

"Tengo un idilio con las palabras. Es una historia de amor larga, fiable, bonita y sana. Las palabras son, probablemente lo más preciado que poseo, despues del amor a mi gente...las palabras siempre me han salvado...porque escribiendo mastico lo que me pasa, porque escribiendo imagino realidades lejanas, porque escribiendo me analizo y me entiendo. Me mido, me abrazo, me calmo. Las palabras son, para mi, un salvavidas, un modo de vivir, un puñado de abrazos lentos.

Las palabras, además, siempre han sido para mí un billete que invita a viajar a cualquier realidad imaginable...las palabras no tienen dueño, y, por eso, pueden ser utilizadas en vano, siempre y cuando no se lancen contra el pecho de nadie...Las palabras nos reconfortan. Las palabras nos unen. Las palabras son abrazos. Y aquí van los míos: un recopilatorio de lo sentido, imaginado, vivido y trabajado en los ultimos años"

La autora en este texto nos dice tantas verdades que emociona, da ese punto de encuentro con todo lo que queremos sentir, rodearnos de buenas palabras, igual que de verdades, de buenas acciones, de bonitas vivencias.

Elísabet Benavent es una escritora contemporánea, conocida en las redes como Beta coqueta, escribe desde siempre, sabe que se lo inculcó su hermana, y que le surge como una necesidad, se siente así cercana a la gente. Desde el año 2017 comparte textos, reflexiones, esbozos, historias por las redes sociales y no considera que esto sea de su vida privada sino que es vida y que las palabras nos unen, que es muy dificil de explicar esto, que pasa lo mismo que con las canciones y es así, con las letras que a veces explican lo que es complicado y dificil de expresar, y que al escucharlas como al leer textos como estos y al igual que explica la autora encuentras y sigues encontrando esa pasión por escribir. Para ella las palabras son un refugio, un punto de encuentro, algo que reconforta, que proporciona placer y sentido a su vida, y une las palabras al amor, a lo que siente, a los valores de amor, humildad, de honestidad, de sinceridad y con ellas nos abraza por eso titula el libro "los abrazos lentos" por que nos van llegando poco a poco a través de las palabras.

Se siente así con las palabras y amplia que con ellas se conquistan besos y abrazos, y quizás cuando más se escribe es de noche, en esos momentos de silencio que te puedes llenar de ellas, son como los sueños, los placeres que parece que solo son para fuertes y valientes.

Me llamó la atención todo el libro pero ya ese comenzar del prólogo lo dice todo, engancha, te llena de pasión, sientes esa conexión y coincidencia con todo lo que dice, con lo que nos gusta y con lo que no nos gusta, en realidad nos gustan las palabras sencillas, sinceras, emocionales, alegres, que nos hacen disfrutar. Y nos dice la autora que el odio es algo que no gusta, es una adversión hacía algo, provoca rechazo, y me llamó mucho la atención porque creo que todos podemos estar de acuerdo en lo que nos gusta y en lo que no nos gusta, a unos más seguramente y a otros menos, pero nos puede gustar la vida familiar, el trabajo, viajar y nos puede no gustar no cumplir las expectativas, que los planes nos salgan mal, que nos hagan estar y sentir incómodos, y sobre todo que lo haga gente que aprecias, que quieres o que admiras y tener con ellos que fingir estar bien o cómoda sin estarlo, y que te dejen plantada, o con la palabra en la boca sin escucharte realmente, o que mientan o los abrazos falsos. Lo que significa que te gusta la gente de verdad, esas personas que te ayudan a empezar cada día una nueva versión de tí misma y que son maravillosas, que se mantienen a tu lado y te dejan ser, que hacen posible que tu mochila esté llena de emociones, de ilusiones y de alegrías todo el día. 

Y habla de que somos imperfectas y que en lo que somos está la clave, en lo que deseamos, con pereza, siempre coquetas, contradictorias y sinceras, y sin castigarnos por ello sino proporcionándonos la pomada del amor propio, que nos anima a seguir hacía adelante, a avanzar y a saber gestionar lo que queremos, que no le importa nuestras debilidades sino que nos anima y da tregua, a querernos y a no permitir sobre todo que nos hagan daño, por eso no se puede regalar tiempo ni energía ni cariño a quién nos trata mal o no responde.

Las palabras y los libros también nos hacen superar los recuerdos, las nostalgias, las morriñas, lo que echamos de menos y nos hacen sentir que la vida continua, y en realidad la gente que se mantiene a tu lado y te quiere, que son de verdad, que ven tus defectos y que no por ello tienes que pedir perdón como no lo vas a pedir por ser como eres, tener la cara que tienes ni el cuerpo que tienes, venimos al mundo así y tenemos que aguantarnos, soportarnos y querernos a nosotros mismos, y hay que además ser agradecidos. Y es así, hemos trabajado duro, madrugado mucho, muchos cafés y pocas horas de sueño para poder cumplir los sueños y sentirte bien, y eso es lo que es el placer, sentirte así, agusto, sentir esas emociones intensas y además de disfrutarlas saber canalizarlas, superarlas sin venirte tan arriba. En realidad te ayudan a superar también las expectativas.

Con sus palabras se va diciendo a ella misma todo lo que le gusta y lo que no le gusta y hace un trato consigo misma, como el de no torturarse por tonterias ni perder el tiempo por las mismas, sino que hay que mirarse siempre de otra manera, aceptar y asumir lo que hay para poder hacer lo que hay que hacer.

Me lleva el texto a cuando dices adios a gente querida y me lleva a la escuela, cuando ves que has estado luchando por tantas cosas y no es fácil decir adios, irte pero nos dice que en realidad cuando sucede ya te habias ido mucho antes, ya llevabas tiempo pensando esto, ya habias cambiado, ya no eras la persona que habia vivido los mejores momentos, ya te habias encontrado con los peores y no querias seguir, te habias sentido y pasado mal, ya habias decidido irte, quizás no te lo pusieron tan fácil, en cambio cuando te fuiste lo habias logrado, y con esto comprendes que solo por eso valió la pena, ya habias entendido las cosas importantes y por eso realmente te fuiste. Que bonitos estos pensamientos la verdad, salir sin heridas sino ya cicatrizadas y como realmente has querido. Esto significa llevarse amor tanto de los tuyos como de la profesión, abrazos lentos, si para unos querer significa que no te vayas para otros amar significa irse, esa lucha y sentir que se gana. 

Y es así todo el libro, lleno de felicidad, de sentimientos dulces, de sueños, deseos, placeres, encuentros y abrazos consigo misma y con los demás, de sacar lo peor y lo mejor de ella misma, de conocerse y aprender lo que es la vida y vivirla bien, de sentirse libre y dejar crecer las alas a las que a veces tienes miedo.

Hay en las palabras también el árbol genealógico, que están allí dormidas y de repente resucitan, y así sucede en la escuela, tenías las raíces ahí, esa magia de sentirte bien, de estar bien, en contacto con todos, y de poder compartir esa raíz con amor, de sentir que no necesitas un yo mejor que tú, porque te vé...y así todo está bien. Arrojan esta luz las palabras, de poder también elaborar la historia y contarla, de ser capaces de llegar gracias a ellas a la profundidad, de valorar y adentrarse en la sabiduría, de renovarse y dar fuerza para poder seguir recorriendo el camino con alegria, optimismo y esperanza.

Nos demuestra la autora que siempre se pueden alcanzar los sueños, y enfrentarse a los miedos con solo decir quien eres y lo que te gusta y que en las relaciones amor-odio hay algo tóxico pero que hay que enfrentarse a ello para transformarlo y así funcionar como nos merecemos, porque somos parte del otro también, sucede con el árbol que somos parte de nuestros padres y ancestros, abuelos, bisabuelos...familia y que las heridas a veces encallan para no disgustar al otro y por eso duelen pero entender esto ya es fundamental para no sentir dolor.

Para finalizar os dejo una frase que me ha gustado mucho y que aparece en el libro y desearos hoy "dia de los abrazos" 

 

" UN FELIZ DÍA PARA TODOS"

"Me gusta que la gente a la que quiero se acuerde de mí en un viaje y recoja una piedra por la calle para dármela al regresar; las pequeñas rutinas y sobre todo saltármelas...Soy de las que se ponen tristes de vez en cuando sin saber el porqué, que llevan la aplicación de notas del móvil llena de pensamientos, que escriben cosas que nunca dirán, y que dicen otras que nunca, jamás, escribirán. Soy, como todo el mundo, mis luces y mis sombras"