El paisaje y la salud

El paisaje es una fuente inagotable de emociones y de disfrute vital. Si las montañas llaman la atención, el mar también atrae quizás de forma distinta pero tienen en común muchos beneficios para la salud y el disfrute de la vida. Inspiran orden, limpieza, ingenuidad, creatividad, determinación y pueden mejorar la salud física y emocional. Estar en entornos naturales mejora el ánimo, el sentido de conexión, de vínculo emocional, nos hace sentir mejores y más vivos. 

En relación con el ejercicio físico hay una amplia bibliografía acerca de la conexión del paisaje con la salud humana. A la cabeza de este tipo de investigaciones está Japón que han reconocido los beneficios de realizar actividades en el entorno natural como mejora del bienestar, más relajación del cuerpo, menos frecuencia cardíaca, menos tensión arterial, mayor actividad del sistema nervioso, mejora de la función inmune y favorecedor de las condiciones relacionadas con el estrés. Al caminar se hace ejercicio, se mantiene físicamente activo, limita tener enfermedades. 

El autor Ned Morgan en su libro "En las montañas" nos dice que caminar podría ser más beneficioso que correr o trotar y que el ejercicio al natural es muy protector, es lo contrario a luchar o a huir, tiene efectos demostrados, repara y mejora la función inmune. Además de "ser un billete libre de fármacos y gratuitos para la salud mental".

Para las emociones es contemplativo y muy hermoso divisar el paisaje, no obstante el ojo no percibe los límites y marca emociones intensas, aquellas que la mente puede sentir. "La grandeza de la dimensión y de lo sublime".

Lo sublime donde se reflejan las aspiraciones humanas.  Donde se valora lo divino, perfecto, bello, lo bueno en oposición a todo lo vil y rutinario. Se comprende la naturaleza como transformadora. Se produce un sentimiento de elevación. Algo muy sensible hacía algo que ves superior. Da placer, es muy positivo pero a la vez es un esfuerzo y como tal hay un sentimiento negativo y de dolor. Es algo vivencial dónde se interviene de alguna manera directamente y hay que adaptarse, acomodarse a esa situación, es algo nuevo, algo sublime y de alta aspiración. Luego está la sensación del tiempo, esa idea del pasado, presente y futuro. La emoción, lo sublime siempre nos orienta al presente y lo experimenta con mucha más intensidad. Si se pueden dominar las emociones y las sensaciones que produce e inspira el paisaje resulta un proceso muy beneficioso y de grandes utilidades para la atención selectiva, la solución a problemas, la realización de múltiples tareas que además incrementan la creatividad y donde se gestiona mucho mejor el tiempo. Es un esfuerzo consciente por lograr mejorar el bienestar y en la experiencia se puede sentir felicidad. El autor del libro nos habla de "asombro", con muchos significados distintos de la palabra y afirmando que es una experiencia extrema. Se produce un sentimiento, un contraste, una polaridad, una tensión, algo que hay que superar, destaca como un éxtasis, una admiración pero a la vez se asocia a los miedos pudiendo producir lo contrario. La naturaleza, el paisaje es un medio sensible y nos demuestra que somos seres sensibles. Bajo una perspectiva ética y con estos sentimientos y determinadas condiciones que se producen es inevitable que se cuestione y se reflexione sobre los efectos. La naturaleza además de aportar tranquilidad mental y una buena forma física puede ser una salvación de recuperar fuerzas y bienestar y de poder revelar el auténtico yo, de una forma libre y sin preocupaciones. 

"La magia de leer en voz alta"

"El amor no es inerte como una piedra. Hay que crearlo, como el pan, rehacerlo continuamente, de nuevo". Ursula K. Le Guin

"La magia de leer en voz alta" es el titulo del libro escrito por  Meghan Cox Gurdon que nos inspira a leer en voz alta y nos muestra los efectos y los beneficios intelectuales y emocionales que conlleva.

La autora nos dice que no hay mejor presente que el momento y que desde la guardería hasta la residencia de ancianos hay que leer y fomentar la lectura siendo un gran regalo hacerlo en voz alta porque resulta una alquimia que convierte lo normal en una energía extraordinaria para el corazón, la mente, la inteligencia.  

Es un libro a la vez como otros muchos que hablan de ciencia, de investigaciones, siendo inevitable plasmar las ideas. En realidad es muy humano porque se dirige a la persona, a la que quiere hacer amante de los libros, aportarle razonamientos de lo que significa leer ya que resulta ser un intercambio muy apasionante pudiendo disfrutar de placeres y de beneficios, tales como acaparar la atención, hacerse un hueco en la vida cotidiana, disponer de un bálsamo sosegador, consolador y estimulante, de una especie de medicina muy buena para la salud, y a la vez producir cultura, ciencia, emoción e intelectualidad y sentirse bien, seguros y amados siendo para todos muy necesario.

Leer en voz alta es todo un linaje, ya viene desde el paleolítico, se remonta a cuando no había escritura y la gente memorizaba, contar historias es una realidad humana universal. En cualquier lugar donde haya humanos hay narraciones. 

Existen grandes colecciones de historias procedentes de manuscritos antiguos, medievales, de la literatura persa, egipcia, mesopotámica. Cita la iliada y la odisea para transmitir la idea de musa como inspiradora del arte y del conocimiento "Háblame musa y a través de mí cuenta la historia". Y añade que aún cuando las narraciones estén plasmadas en la escritura hay que darles voz para que tengan sentido. "La escritura no era algo para captar con los ojos ni para considerar en silencio con la mente sino que servía para evocar una realidad por eso se leía en voz alta". Antiguamente la lectura silenciosa o como hoy se hace con móviles y ordenadores se consideraba un signo de excentricidad, como para llamar la atención y querer ser protagonista.  Para San Agustín la palabra hablada era parte inseparable de un texto. Hoy en día se piensa de otra forma ya que la palabra escrita es la que tiene auténtico peso y trascendencia pero las palabras, lo que se dice y sus pausas, las inflexiones de la voz son la realidad de la lengua materna siendo la escritura una forma de traducción y una línea directa enriquecedora.

Para finalizar os dejo algunos de los efectos que produce leer en voz alta según Meghan Cox Gurdon

• Es una actividad saludable, tiene beneficios relajantes, de disfrute, un medio de mejora además de que la voz es importante para el desarrollo neurológico y para calmar el cuerpo, fomenta una mayor interacción y estimula el cerebro. Es algo curativo, muy relajante y enriquecedor. Lleva a una respiración más regular, a un ritmo cardíaco más previsible, es muy cautivador. Cuando te leen disminuye la ansiedad, el estrés se reduce. Se crea un vínculo emocional ya que crea una sensación de confianza, además de liberar hormonas y ser reconfortable. 
• Es un entretenimiento para todo tipo de gente y familiar común, y hacerlo bien da un reconocimiento social, elegancia y elocuencia, es un vínculo emocional que implica atreverse a hablar en público. Hacerlo mal es algo vergonzoso, bochornoso, de torpeza, de no saber expresarse bien y de una forma debida. Ayuda a establecer relaciones o a perderse esta oportunidad. A crear un lugar especial, mágico e irreemplazable. Es un estado que podemos descuidar o alimentar, sentarnos juntos, leer juntos, puede ser importante. Actúa como puente, como pasarela. Es provechoso porque produce momentos de mutua participación, de encanto, y empatía.
• Es un placer. Intensifica las emociones y las sensaciones. Es una maravilla y de una forma gratuita se puede elegir cualquier tipo de libro en una biblioteca. Lleva consigo la mejora de la dimensión personal. La humanidad ha progresado gracias a las historias haciendo que se establezcan alianzas, se esté más unidos, es una conexión que lleva a ser un poco más feliz. Calidez y luz. Si además el lenguaje es cariñoso y positivo conecta emocionalmente con el argumento al instante. 
• Es un tipo de gimnasia. Supone una sensación de orden y de seguridad, de conexión, sincroniza la actividad cerebral, hay un acoplamiento neuronal y a un nivel profundo.

El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI

El titulo del libro " El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI" muestra una panorámica de todo aquello que nos han dejado grandes pedagogos en el siglo anterior. Hace un repaso de 13 pedagogos. En la portada aparecen los nombres de los 13 elegidos, se trata de los pedagogos "Dewey, Montessori, Decroly, Makarenko, Neill, Piaget, Ferrer Guardia, Freire, Skinner, Freinet, Bernstein, Illich y Vigotsky. 

Los autores del libro nos explican los motivos de su elección. Nos dicen que la diversidad de los elegidos es grande, que no todos trabajaban para el mismo tipo de alumnado y que algunos novelaron su pedagogía, otros la conceptualizaron, los hubo que adoraban la escuela y quienes la abominaban, que algunos venían de la medicina, otros de la sociología, de la filosofía y de la psicología, y que dentro de la pedagogía también eran diversos, los había que se centraban en la analítica, otros en la globalización, quienes eran más individualistas o quienes tendían puentes, explicaban, criticaban, proponían técnicas, diseñaban materiales, un número diverso de elegidos que les unía un gran secreto y era la educación y la pedagogía, querer aportar y trabajar dando lo mejor de sí mismos y plasmarlo. Sus ideas, propuestas, experiencias les ha supuesto un gran esfuerzo para cambiar y superar lo que había hasta esos momentos en la escuela. 

"La escuela como gestión inteligente de los asuntos humanos", función individual y social, crecimiento, control, materias y actividades con un gran desarrollo del curriculum, y un excelente sentido teórico y práctico, un saber llevar las ideas a la práctica. 

Las distintas aportaciones superaban el presente inmediato llevando a un gran conocimiento científico y reflexivo de lo que significaba y era la escuela. 

Los elegidos a la vez defendían y fomentaban valores, derechos, virtudes contemporáneas, pretendían una modernización de lo presente y la mayoría viajaban para conocer los trabajos de otros países y ver su funcionamiento y así poder plasmarlo con seguridad. Sus sistemas se convirtieron en modelo por ver los logros y los resultados, y por poner en tela de juicio mucho de lo existente en esos momentos dejándonos nuevas iniciativas y métodos. Algunos fueron chivos expiatorios por aquellos que no querían cambios, ni veían la nueva realidad social, ni el progreso, que no contemplaban un abanico de procesos en el alumnado y que pensaban que todo el alumnado funcionaba de la misma manera, hoy en día, la ciencia, la investigación ha demostrado que la escuela tiene que avanzar y situarse en el hoy, en el siglo XXI y favorecer el desarrollo integral del alumnado, de cada uno y a la vez crear las condiciones para dotarla de sentido situándola en el hoy estableciendo un verdadero clima escolar de acorde con los tiempos y asociado a la vida.

Para finalizar comentar que todos ellos tenían algo en común que era el compromiso con la educación, con la pedagogía, con una actitud ante la vida responsable, con unos nobles ideales, con el estudio y la ciencia, todos y cada uno de ellos trataban de plasmar unas teorías y unos métodos acordes con los tiempos, con las necesidades individuales, grupales y sociales, veían las injusticias e intentaban describirlas y erradicarlas, de alguna manera una forma de ver el mundo determinada participando para que se pueda vivir en paz y con unos valores. Dirigían los esfuerzos en ver las necesidades ya fuesen de cultura, de espacios, de recursos, de materiales, de contenidos, de valores y trabajaban para satisfacerlas ya fuera de manera individual o social y a la vez para lograr un mundo más justo mediante la acción educativa más allá de cualquier capricho o cambio sin una causa justificada.

Historia visual de la Inteligencia

"He cuidado atentamente de no burlarme de las acciones humanas, no deplorarlas, sino entenderlas" Spinoza

"Historia visual de la Inteligencia" es el título del libro escrito por el escritor y pedagogo José Antonio Marina con el que pretende hacernos llegar la historia de la inteligencia en dos formatos, el lingüístico y el visual. Las imágenes han sido elaboradas por el arquitecto Marcus Carús. 

El texto está dedicado "A los seres humanos con curiosidad".

El libro es como un cuento, expone una historia pero en este caso no del pasado sino del presente, donde nos visita un ser que es superior, más avanzado y quiere conocer el secreto de la especie humana y de sus creaciones, su evolución, ver lo interesante en el modo de vida y llevárselo a su mundo. 

El personaje que es el protagonista se llama Usbek y es como un ordenador muy potente en memoria, es muy difícil de conocerle las emociones, y tiene una gran capacidad visual. Descubre que los humanos interactúan con el entorno, intercambian energía e información, viven en la misma realidad pero no la perciben igual ya que cada uno tiene su mundo, demuestran una gran pasión y viven en lugares diferentes donde se comunican, hablan, cocinan, para vestirte utilizan trajes diferentes ya sea para hacer deporte, trabajar, salir a cenar, son supervivientes natos y les gusta volar y hacer submarinismo pero tienen el poder de autodestruirse, son fruto de la evolución.  No viven de la naturaleza sino de la cultura que es mezcla de realidad y ficción. Y observa que la cultura se conserva en las bibliotecas y museos, los libros y los cuadros son una ampliación de la memoria humana, una parte esencial de la inteligencia aunque también tienen otras muchas aplicaciones como las de decorar, como ritual, hacer negocios

El autor nos da muchas ideas interesantes acerca de la inteligencia, de la evolución humana, de las emociones, de cómo se interpreta la realidad y se comprende la cultura, de cómo se resuelven las necesidades, el tipo de herramientas que se utilizan, tanto para aumentar la capacidad física como la capacidad mental, y la capacidad social, y nos habla del cerebro, el cerebro que piensa, el que crea cultura, el que produce ideas, imágenes, sentimientos, como funciona para hacer cosas tan sorprendentes.  

Para finalizar comentar que la historia contempla el campo de la ciencia y el campo de la moral, la razón y el sentimiento y el miedo, el amor, la crueldad, y las experiencias afectivas a las que denomina patologías, ciencia de la enfermedad, estarían dentro del mundo de las emociones, del mundo pasional. Y contempla la intención y el deseo, ya sea para cubrir una necesidad o para conseguir un premio. Nos dice que la esencia humana es el deseo. Si se comprenden los deseos se comprende la esencia y son como una escalera hasta llegar a comprender peldaño a peldaño el concepto de felicidad. La historia de la inteligencia tiene que ver con la búsqueda de la felicidad, conocimientos y emociones. "La cultura y la esperanza de ser felices, de disfrutar, de evitar el dolor, de resolver conflictos, de desarrollar actividades, de caminos sensatos y no disparatados".  Y es aquí donde se centraría la tarea educativa, el trabajo de la escuela. 

Camina, salta, baila

"Camina, salta, baila. Muévete más y mejor". Es el titulo del libro escrito por Rober Sánchez. Es entrenador personal y educador para el movimiento.  

El autor nos dice que hay que luchar contra el sedentarismo. Trata de ayudar a las personas a entrenar con sentido, desde la coherencia, la responsabilidad personal para tener un cuerpo fuerte, hábil, resistente, tonificado, que funcione bien y sea bonito. Para ello las invita hacer ejercicio físico, que saquen provecho de los días, del tiempo, tener voluntad y disciplina. Dice que no sirve hacer ejercicio dos o tres veces a la semana, eso significaría un sedentarismo activo sino que hay que moverse diariamente y eso es la lucha por la vida, la capacidad y habilidad para moverse, los efectos contribuyen a un cuerpo mas sano, a un sistema corporal mejor y a un funcionamiento del organismo más preparado. Aquí la escuela tiene que evolucionar también, los humanos biónicos ya son una realidad, tiene que preparar para la vida, que se pueda interpretar y reaccionar ante ella. Mentes y cuerpos más sanas y abiertas. Comprender la relatividad de las cosas y lo necesario que es aprender. Cada persona tiene su filtro, su contexto personal, unos condicionantes, una biografía, unas necesidades y unas expectativas, una capacidad de experimentación, es decir, una realidad y no solo es concienciación y motivación sino que es responsabilidad y acción. Necesita moverse, no solo es conocerse a si misma, sino a los demás, e incluso a los enemigos, porque sino por cada batalla ganada se sufre una derrota. Y esa es la lucha diaria, que en realidad es como un regalo, levantarse, moverse, caminar, saltar y bailar, hay gente que utiliza trampas y artimañas,  por eso hay que moverse mas. En las sociedades avanzadas no se puede discrepar entre el diseño evolutivo de nuestro organismo y el uso que de él hacemos, hay que aprender a interactuar con el medio y con el cuerpo, prepararlo para actuar bien, con eficacia, con salud, aquí hay que aprender a evolucionar también, a tener más fuerza física, más habilidad y agilidad, hay que tratar de vencer el ataque del depredador, del antepasado pues " cualquier tiempo pasado fue peor", no se puede volver al paleolítico, a las cavernas.  El autor añade que hay perjuicios evidentes que hemos sufrido como especie y que tiene que ver con el cuerpo. Que vivimos mejor pero nos movemos peor y lo hacemos poco.  Necesitamos movernos más, hacer ejercicio diariamente ya que es una cuestión evolutiva. 

Rober Sanchez nos dice que su historia en movimiento es una historia mediocre y que viva la mediocridad y lo dice en sentido positivo. No cree tener ningún tipo de talento sino que se considera una persona normal y que está satisfecho así pero toda su vida se centró en el movimiento, en el ejercicio. Durante su infancia se consideró tímido y mas bien obeso y notó que las clases que recibía de educación física eran pobres y escasas e incompletas, que era parte de nuestra cultura, vacía y superficial. De adulto ya formó su propio centro de entrenamiento personal. Notó que en los gimnasios hay muchos espejos, no le convencían tantos aparatos y máquinas, ni eventos así que estudió y se formó en el "Método natural de educación física" , la locomoción natural y la cultura del movimiento. Administra un blog con muchos recursos y programas. 

"Camina, salta y baila" son claves para moverse más y mejor. Es algo como decirle al cuerpo "estás vivo, sal y muévete, no te puedes permitir el lujo de malgastar energías, de que se desvanezcan ilusiones. El autor en su libro nos ofrece esa visión, esa necesidad de moverse cada vez más y mejor sin necesidad de que nadie nos diga lo que tenemos que hacer.

Para finalizar comentar que el lema que nos muestra es la frase que nos hizo llegar el filósofo Descarte pero en relación con el movimiento "Me muevo, luego existo" porque el ser humano no es sedentario, el movimiento es su lucha por la vida. Quizás la única forma de encontrar la verdad es a tráves del pensamiento y del movimiento, mente y cuerpo.

Génesis. Por fin un libro sobre cómo tener ideas originales

Génesis: "La clave de la originalidad está en que en su fibra constitutiva está el concepto de origen". Las ideas realmente buenas representan la génesis de otras ideas y acciones, constituyendo verdaderos árboles genealógicos de ideas que, realmente, mueven la ciencia, la empresa y la cultura hacía delante" Alberto Corazón, diseñador y artista

"Por fin un libro sobre como tener ideas originales" está escrito por Jesús Alcoba. 

Es un autor al que le gusta inspirar, dice que ha crecido profesionalmente en los cruces de caminos y que paralelamente a doctorarse trabajaba de directivo como escritor y de conferenciante con el sueño de que "en algún lugar, alguien combine lo que siente y sabe con lo que escucha o lee de sus obras". Dice que "cuando vemos algo que se sale del patrón, algo inesperado, disruptivo y sorprendente, volvemos la mirada y el corazón y el cuerpo se nos llena de emoción". "Las buenas ideas hacen que el mundo sea un lugar estimulante y rico. Las ideas realmente buenas, además, lo impulsan hacia delante. Las ideas interesantes hacen nuestra vida más plena y divertida, fresca y emocionante. Las ideas originales, además, nos hacen avanzar como especie". 

Jesús Alcoba nos dice que según la teoría a todo el mundo se le debería ocurrir ideas geniales, la humanidad tiene esa capacidad, generar las ideas que se necesitan en el camino para un mayor bienestar y progreso pero que en realidad luego no es así, la génesis de ideas sigue siendo un asunto de resolver, hay gente a quién le cuesta generar ideas mientras que otras personas las plasman fácilmente, sí existe un consenso acerca de las ideas, y de la importancia de la creatividad. 

El autor utiliza tres términos muy interesantes y nos habla sobre el significado de los mismos. 

El primero serían "burbuja de filtros" que quiere decir que cada persona vive en una burbuja de contenido filtrado, a la que solo llega aquello que realmente le interesa. Esto tiene dos ventajas. La primera es que obtiene lo que le interesa, lo que encaja con su forma de vida y realmente no lanza sus mensajes a la gente que no le interesa, seria ser superflua, ni la iban a entender ni cumpliría bien su función. La segunda es que cada uno vive en una burbuja filtrada que comparte con personas de niveles parecidos, similares pudiendo tener el mismo tipo de disfrute. A la vez tiene efectos nocivos, el primero que los seres humanos aceptan lo que confirma sus creencias pero descartan el resto.  Esto lo denomina "sesgo de confirmación" "En un mundo donde el ciudadano recibe contenido variado, tenderá a quedarse con aquello que encaja con su forma de ver la vida, rechazando el resto. El segundo serían las caras opuestas, notará que hay otras ideas que no coinciden con sus opiniones y comprobará que hay algunas de ellas que son francamente opuestas. El efecto devastador estaría en asentarse en esa burbuja de filtros pensando que el mundo está hecho para esa forma de pensamiento y no esforzarse en el pensamiento diferente.

El segundo sería las mentes colmenas. Personas que se dan la razón entre ellas y que a la vez se hacen cada vez más radicales.  Tienen ideas afines, pero al dialogar adoptan posturas de pensamiento radical frente a otras ideologías diferentes, de otras mentes colmenas. Cada grupo siente que tiene razón y lo confirman entre el grupo, pero luego realmente opinar sin ofender es difícil. Dice que hemos entrado en un mundo de clones, donde no se considera al diferente, las ideas creativas y originales, parece que pensar está mal visto, mejor no pensar. Y este es el efecto de la globalización, tender a todo igual, a clones, así el mundo iría perdiendo su color, y cada vez habría menos ideas frescas, todo pautas comunes. Por eso la necesidad de los paradigmas científicos.

El tercero se centraría en los conglomerados industrializados.  Sería clave la innovación donde una idea se convierte en valor y este valor en resultados. Al valor hay que darle productividad o rentabilidad en los distintos sectores, económicos, de salud, culturales, de progreso y de evolución. Que muevan la empresa, el arte, la ciencia. Si la sociedad evoluciona lo hace la empresa, la ciencia, el arte. 

Para finalizar comentar que el libro resulta muy interesante y placentero, se lee muy rápido, captura la atención, plasma la necesidad del pensamiento creativo, de la inspiración y del ingenio porque cada avance produce una mayor prosperidad y bienestar. El problema de la desigualdad, la demografía y la deuda dificultan los crecimientos pudiendo producir hechos que oscurecen la imagen, generando menos beneficios y crecimiento y haciendo que se pierdan ilusiones. Quizás aquí se junten los tres términos al pensar que las personas llegan por lo que mantienen interés, disfrutan con personas parecidas a sus ideales convirtiendo en valor sus resultados y de esta forma prosperan y evolucionan.

Iñaki Jimenez

Iñaki Jimenez Largo es profesor de instituto de matemáticas y economía y licenciado en Administración y dirección de empresas. Estuvo de baja laboral y esto le permitió escribir sobre economía. Explica y habla sobre los conceptos micro y macroeconomia. Es un apasionado del deporte, de la música y de la lectura, y lo compagina todo. Ser profesor dice que es la profesión más bonita del mundo y hay que poner mucha ilusión y motivación porque el alumnado es el que gobernará el mundo.

Escribió el libro "Que no te engañen" donde trata de informar sobre decisiones que se toman sin tener en cuenta repercusiones futuras. El autor pone en tela de juicio lo que nos dicen acerca de que todos tenemos las mismas oportunidades de triunfar en el ámbito laboral y económico si se trabaja duro y nos esforzamos.  Añade que los factores hereditarios  son un punto clave para facilitar o dificultar las formas de funcionamiento, disponer de más recursos, realizar proyectos porque se dispondrá de un colchón económico sin sufrir problemas económicos y no se necesitará pedir dinero al banco. 

Desde hace unos años comenta que hay una nueva asignatura que se trata de implantar en los IES sobre emprendimiento para incentivar que el alumnado, el día de mañana, pueda crear su propio trabajo. Emprendimiento sería un área de conocimiento recomendada por su gran utilidad, en algunos centros aparece junto a innovación, proyectos integrales

El autor en el libro nos hace saber que siempre se dicen frases motivantes como que "Lo mas importante es intentarlo, lo importante no es cuántas veces te caes, sino cuántas te levantas" pero que en realidad la mayoría del alumnado prefiere trabajos estables que crear la propia empresa.  El no trata de frenar el emprendimiento pero sí intenta dar los conocimientos suficientes de lo que significa crear la propia empresa.  Amplia que en la vida cotidiana no siempre se puede funcionar con criterios racionales y de expertos por eso es importante informarse, conocer, estudiar para más o menos tener los conocimientos más acertados. El ciudadano de a pie compite con todo tipo de profesional  a la hora de enfrentarse a las situaciones económicas a la lo largo de su vida. Habla de que se aconseja enseñar economía al alumnado para que luego no se sientan engañados, o al menos para poder desenvolverse mejor y de una forma más autónoma y responsable.  Trata de dar pautas al enfrentarse a situaciones cotidianas bancarias acerca de comisiones, intereses, como pedir un préstamo, una hipoteca, invertir, y como hacer estrategias de marketing y no sentirse manipulado y a la vez de tomar decisiones más o menos correctas por ejemplo cuando se busca un restaurante de calidad, o se va a comprar a cualquier tienda. 

Entiendo que nos hace saber que no siempre el esfuerzo y el trabajo se valora y habría que hacerlo. Todo nos puede sonar más o menos divertido y creativo a la hora de emprender pero realmente si no se consiguen beneficios no sirve de nada y que no vale  a veces que quieran explicar que hay otro tipo de beneficios digamos más espirituales, o que el día de mañana, o muchas otras motivaciones sino que hay que remitirse a los hechos, se vive el hoy y realmente hay siempre que hacer frente a un  mundo económico y financiero y decidir y vivir de una forma más digna por eso vale más comprender y ponerse al día, al menos intentarlo para que cada persona también sepa gestionar sus propios recursos y no sentirse manipulada o mal. Obviamente hay mucha gente que pasa de estas cosas y no es justo porque puede ser que luego esto lleve a distorsionar una realidad al servicio de otros intereses. Luego está también que la vida va muy de prisa con muchas tareas y obligaciones y aunque tampoco aquí para todos es igual a veces se descartan o no se profundiza opciones que eran realmente muy válidas. A veces falla el ambiente, el entorno, de repente te meten ruidos, prisa, y hay que estar relajado porque si te estresan es lógico que se cometan errores. Pasa a la hora de comprar, de repente si hay mucha gente, colas, te meten prisa, te aceleran y esto hay que prevenirlo porque generan compras ágiles y luego te das cuenta que realmente eso no era así, no era lo que se necesitaba.  Ahora se ha visto con el COVID19 donde la gente ha realizado compras on line sin falta de asesoramiento pues buscaba realmente aquello que le interesaba y se informaba a su manera sin falta de profesionales y expertos. Realmente no siempre tienen el mismo trato y al menos parece una salida cómoda, no obstante siempre es preferible, ver lo que se va a comprar,  y que el vendedor transmita la información del producto y si se trata por ejemplo de ropa poder probarla. Pero el trabajo, sea el que sea, las circunstancias personales de cada trabajador, el estado de ánimo no tiene que perjudicar la imagen de un buen servicio. Siempre se conjugan muchos aspectos pero la acogida, la bienvenida, la fidelización, el buen trato y hacer lleva a conseguir metas, a que se superen expectativas a la hora de trabajar. Un buen recibimiento hace un buen comienzo de las relaciones, el trato personalizado acerca de las funciones a realizar hacen sentirse más cercano y la formación, siempre hay que estar formándose, de forma continua, para poder dar y tener calidad y a la vez tomar las decisiones más adecuadas. 

Para finalizar comentar que el libro resulta muy ameno y divertido, se lee muy rápido, lleva a plantearte el conocimiento, situaciones y lo que se sabe de economía, a tomar contacto con algunos términos y su funcionamiento todo ello importante para el mundo del hoy. Ayuda a entender un poco más lo cotidiano y a sacar las propias conclusiones.

Las vacaciones y el COVID19

Ya estamos en el mes de julio y es sinónimo de verano, de buen tiempo, de vacaciones. Este año un poco diferentes. La cuarentena ha servido también para dar importancia a otras muchas cosas, sobre todo al estar bien. Tener esa disposición para observar, pasear, para escribir, inspirarse, contar historias, tanto del exterior como del interior. Liberarse de las preocupaciones, de los problemas, y abrir la mente, hacer ese esfuerzo de intuir la verdad. 

Estos días paseando por Oviedo he podido contemplar la ruta clariniana. El monumento a Clarín, la escultura de "adiós cordera" y la de la Regenta. 

Las esculturas hacen de Oviedo una ciudad con encanto, con belleza, una ciudad de prestigio, donde ocurrieron hechos importantes. En los posts trato siempre de adaptarme a los lugares, a las personas, a los libros, de encontrar esa lectura y hacerla contemporánea, y situarme así en la realidad y en los tiempos del ahora.  Es aquí donde se evidencia que el sistema educativo tiene que dar esa importancia a cualificar la información, a pensar, a buscar, permitir disfrutar de la experiencia, del espacio y fijarse en el problema de la actitud, de las personas, de las intenciones.

Leopoldo Alas Clarín fue escritor y catedrático de la Universidad de Oviedo. La Regenta es considerada una obra cumbre. Trata de una mujer que inspira respeto y parece ser que su marido es el desencadenante de sus frustraciones pero a la vez él sufre por la actitud de su mujer y ella por la de él. Trata de temas de la época situada en el el siglo XIX pero muchos autores la han retomado y llevado al cine y al teatro y han intentado darle actualidad a las distintas posturas de género, del hombre y de la mujer, de la educación, la sexualidad, la religión, la política, la vida familiar. Presenta la ciudad, las costumbres, los sentimientos de los personajes. Hay un capítulo donde se ve que va al teatro y en una especie de delirio confunde al actor que representa a Don Juan Tenorio con uno de sus acompañantes y sueña con las emociones que esto le produce. Lo que son los parecidos físicos, los contrastes de lo que se dice y lo que se vive y las apariencias, el miedo a las murmuraciones  y lo que es la sociedad que limita bastante y es como la ciudad con círculos limitados y relaciones donde se busca la amistad para tranquilidad de ánimo, de una forma espiritual, secreta, la curación por la palabra. 

"Adiós Cordera" narra la historia de dos hermanos gemelos, un niño y una niña que vivian en una casa situada entre Oviedo y Gijón con su padre y una vaca, a la que llaman Cordera. 

El padre se ve obligado a vender la vaca para el sustento de la familia,  y los tres se despiden de ella con mucha angustía pues le tenían un gran cariño. Por allí pasaba el tren y la ven irse. Con el paso de los años el hermano coge el tren y también se va. 

Adiós Cordera no es un cuento cualquiera, el autor tenía sus intenciones a la hora de escribirlo, y fue un referente del Realismo, la preocupación por las formas, la belleza, por encontrar un sentido a la vida.


La historia es emotiva, entrañable, como va llegando el progreso, las necesidades, la visión de la sociedad, y el poder que tiene, como obliga a hacer cosas que no se quiere. Ellos no querian vender la vaca pero se sienten obligados y aún así no les dan realmente el dinero que vale. Este tipo de problemas hace que los personajes tengan un determinado carácter y forma de ser, la crueldad y dureza con la que les trata la sociedad y la vida. Las injusticias del progreso pero que a la vez les permiten avanzar y vivir mejor, tener máquinas y herramientas, utilizar el ferrocarril. Describe el mundo rural y aunque el autor quiere aquí darle un reflejo de más sano y natural no siempre es así.  Siempre existe esa defensa de la gente de pueblo como más inocente mientras que la de la ciudad  se ve más falsa, como que cada uno va a lo suyo, más carente de valores y ética. 

"Adios cordera" se centra en la existencia del mundo y las necesidades que obligan en este caso a vender la vaca y que es fuente de dolor y de sufrimiento.  Es una historia de superación. 

Según Wikipedia  se trata de un momento en el tiempo de desarrollo espiritual y religioso. La importancia de la vaca, y de los tres personajes. Debido a la existencia de una débil minoria laíca el equilibrio entre positivismo- naturalismo y espiritualismo cede en favor del espiritualismo. Es lo que hace que el terreno espiritual y el religioso sustituya al positivismo y al laicismo y se pierda la confianza en la explicación de las cosas. 

La crítica la sitúa Wikipedia en la violencia que se genera de pasar de sociedades tradicionales a modernas, la destrucción de recursos, el abuso por parte de la sociedad que hace que esta sea dura y se viva más de forma desesperante que feliz y placentera.  Esto hace que se pierdan ilusiones, la esperanza por conseguir algo que se ve y se sabe que no se está llevando a cabo como se quiere y se sabe hacer. Esto produce depresiones, ansiedades, angustias.  Para algunos autores los personajes constituyen un triángulo, la representación de la Santísima Trinidad. Apuntando hacía arriba como símbolo de la masculinidad, y en la parte espacial invertido, simbolo de la feminidad. "La psicología de Clarín sobrepone los triángulos representando la armonía de la relación entre lo masculino y lo femenino". 

El cuento sigue el esquema de las dos dimensiones, del blanco y el negro, lo bueno y lo malo, su profundidad ayuda a ver las necesidades y sus efectos llevan a ver la familia, el sacrificio, la dureza, esa limitación de las sociedades tradicionales que situadas en el hoy serían diferentes, sociedades más modernas y abiertas, habría otro tipo de salidas, más flexibles, más dimensionales y mejores en valores y en ética.

Para finalizar comentar que los temas comunes y que comparten las dos obras son las relaciones, las familias, y la sociedad, lo que significa el progreso y la condición humana.  En ambas se ve un tipo de vida muy distinto y el impacto emocional que esto produce y que lleva a unas reacciones y sentimientos bastante dependientes y frustrantes, los mismos que se forman entre lo ficticio y lo real y no se sabe quién depende de quién. Ni en el pueblo hay esa libertad que se quiere plasmar y esa vida relajada ni en la ciudad porque en ambos lugares hay presión, hay lucha, y se forman vínculos. En relación al trabajo se tenía la creencia que en los pueblos se madrugaba mucho y se trabajaba quizás más que la gente de ciudad que aparece como que trabaja  poco y gana mucho y es más fría. Y luego en realidad se ve que no es así, se nota el progreso, los beneficios de las máquinas y no de continuar con el trabajo de la fesoria, de poder viajar en transporte, y el valor de un trabajo físico y de uno mental. Ahora con la pandemía se ha visto esto también, han salido a la luz muchas peculiaridades de los trabajos y sus dificultades, los recursos con los que se cuentan y se ha podido contemplar los sentimientos, los afectos, las sensibilidades, la intelectualidad,  los valores y las percepciones tan peculiares en cada persona que es lo que la hace única, importante y auténtica.