Día de educación física en la calle y día de la danza

En las cosas profundas e importantes estamos terriblemente solos. Rainer Maria Rilke

Al principio fue la subsistencia, protegerse de las inclemencias del tiempo, disputarse el alimento con las bestias, con otros clanes rivales, aprender... 

El día de la educación Física en la calle surge en Asturias el día 25 de Abril del año 2011. Ya son más de 300 centros los que se suman a esta iniciativa realizando diferentes actividades con el alumnado en la calle para promover estilos de vida activos.  El cuerpo es para toda la vida siendo necesario mantenerlo sano y en forma.  La celebración de este día es para recordarnos la importancia de estilos de vida activos y la necesidad de la existencia de más educación física en la vida y en la educación escolar. 

Gobiernos, Ayuntamientos, Asociaciones y Clubs de diferentes ciudades de España apoyan esta conmemoración simultánea en todas las ciudades que pretende:

• Mostrar una educación física integral
• Educar a través del cuerpo y del movimiento
• Realizar ejercicio como fuente de salud, siendo la mejor medicina y forma de prevenir enfermedades y alargar la calidad de vida.
• Insistir en la importancia de la formación y de aunar teoría, técnica y práctica para contar con buenos profesionales.
• Intercambiar experiencias, conocimientos y exponer nuevas tendencias.
• Combatir el sedentarismo, reducir enfermedades y persistir en su lucha contra las limitaciones.
• Aproximar al alumnado a una realidad con temáticas dinámicas y que les hagan reir, emocionarse, reflexionar, pensar, controlar emociones, ansiedades, etc.
• Seguir las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud acerca de los beneficios de la práctica física y de la necesidad de ayudar a difundir hábitos saludables con distintos programas de alimentación, higiene, estética, igualdad, relaciones sociales, prevención, etc.
• Dar la oportunidad al entorno escolar como ámbito de intervención para compensar la inactividad siendo activos en la escuela.
• Fomentar el juego limpio y el código ético en el que destaquen valores de solidaridad, esfuerzo, deportividad, compañerismo, afán de superación, etc. necesarios para vivir en sociedad.
• Mejorar la práctica motriz y responsable.

En definitiva lo que se intenta es acercar la educación física escolar a la ciudadanía para promover un estilo de vida activo y saludable para todos. 

Hoy, día 29 de Abril, se celebra el Día Internacional de la Danza que incluyo aquí porque La Danza es reconocida como una forma de expresión artística expresiva que entra dentro de los Bloques de contenidos de Educación Física, muchas veces lo que busca es acercar a los seres humanos a través del baile, en muchas ciudades se sale a bailar a la calle. Fue fijado por el Comité Internacional de la Danza del Instituto Internacional del Teatro en 1727 y establecido por la UNESCO en 1982. Fue elegida esta fecha porque se celebra el nacimiento de Jean Georges Noverre, creador del baile moderno. La finalidad es mostrar el arte de la danza y su universalidad. 

El 18 de marzo murió la bailarina Trisha Brown a la que se le había encargado el mensaje para este año así que al no ser posible por su fallecimiento se han utilizado sus escritos y reflexiones para hacerlo y de alguna forma homenajearla. 

" La danza está unida a la libertad, al deseo de volar decía la bailarina, de trascender la gravedad, es emocionarse, es realizar un ejercicio espiritual que toma una forma física, es proyectar y ampliar el lenguaje universal de la comunicación, es dar alegría y belleza, dar avance al conocimiento humano, es tener posibilidad de crear... una y otra vez..., en el pensamiento, en la acción, en la puesta en escena, en la interpretación. 
Nuestros cuerpos son una herramienta para la expresión y no un medio para la representación. Esta sensación libera nuestra creatividad, que es la esencia y el don de la capacidad artística. 
la vida de la artista no termina con la edad y la danza está hecha para las personase ideas siendo el espectador el que puede llevarse a casa ese impulso creativo y aplicarlo a su vida" Trisha Brown

Este año el Consejo Internacional de la danza se ha unido al Programa Mundial de Alimentos y al Gobierno del Principado de Mónaco para crear "Danza a cero hambre" para promover la seguridad en la alimentación y de educar al alumnado en la importancia de comer saludablemente, de proveer oportunidades para lograr el hambre cero y danzar.

Día mundial del libro y de los derechos de autor. En los archivos de Freud

Hoy, día 23 de Abril, se celebra el día mundial del libro y de los derechos de autor. Siempre en este día se recuerda a Cervantes y su libro "El Quijote" ya que ha pasado por un largo periodo de comprensión del mundo real y de la fantasia. El psicoanálisis, conocido como "la cura del habla" se basa en todo ese tipo de asociaciones del mundo real y de la fantasía. La obra de Cervantes y la de Freud tienen cierta similitud por lo que hoy os dejo una perspectiva del libro "En los archivos de Freud" para festejar el día.

"Esto es lo peor que el análisis ha legado al mundo: la idea de que la realidad no existe, de que sólo existen experiencias individuales de la realidad. Ése ha sido el legado de Freud para el siglo XX. Ha obligado a la antropología, la filosofía y la sociología de toda la centuría a adoptar la misma postura, y se trata de una postura errada y peligrosa. Aunque muy oportuna" Jeffrey M. Masson

Janet Malcolm autora del libro "En los archivos de Freud" realiza en el texto una descripción de Jeffrey Masson y explica que no es una persona como tantas otras que suelen verse en los congresos y lo define en plan de metáfora "Como un analista que no se acercaba nunca al papel de flores que decoraba las paredes sino que bailaba con algunos de los más atractivos y deseables asistentes al baile: con analistas veteranos y bien conocidos". Que era animado, inquisitivo, desenvuelto, y muy hablador; todo menos cohibido. No era psiquiatra sino especialista en sanscrito y tenía ese brillo de estrella intelectual que impresionaba, aunque a regañadientes, incluso a quienes no lo miraban con buenos ojos.  Se consideraba una persona non grata en el mundo analítico, un paria ya que se vió excluido de las ventajas que gozaban los demás, no se encontraba bien tratado y se veía inferior. Continua diciendo " Los analistas ya no me hablan. Me evitan por la calle. Tienen miedo de que los vean conmigo. Desde que Anne Feud y Eissler me dieron la espalda ningún analista se atreve a tocarme. Me consideran una persona peligrosa. Mis ideas les aterran. Temen que destruya el psicoanálisis...y con razón". Nos va desvelando los descubrimientos que ha realizado como que Freud no fue un hombre honrado, que la teoria de la seducción donde propone que "la causa raíz de la histeria debía buscarse en los abusos sexuales padecidos en la primera infancia o en la niñez es una teoría errónea". Tambien revela trabajos de Freud donde afirma que son fruto de muchos años de esfuerzo y de lucha con sus tensiones, decepciones, incomodidades, y que por ejemplo la neurosis la situaba en alteraciones de la vida sexual producidas por males sociales y ambientales, que muchos casos parece vivirse como reales y en cambio son producto de acontecimientos ficticios por eso las experiencias son individuales. 
El profesor Masson aún formado como analista nunca llegó a ejercerlo ya que se decía que carecía de la capacidad de escucha y que se fue de la lengua perdiendo un futuro prometedor.

"El carácter determina las cualidades de los hombres, pero son sus actos los que los hacen felices, o todo lo contrario" Aristóteles, Poética

Día de la Tierra

“Los modos científicos del pensamiento son básicos en el mundo actual, pues proporcionan herramientas esenciales para tratar muchas cuestiones difíciles, sociales, prácticas y políticas”. Lisa Randall

Hoy, día 22 de Abril, día de la tierra, hay manifestaciones por todo el mundo reivindicando tres pilares básicos, según el portavoz periodístico Javier Jiménez que lleven a dar soluciones nuevas y comunes:

• La pasión por la ciencia y el espíritu crítico ya que se invierte mucho tiempo, energía y dedicación siendo los avances científicos los que hacen superar la prueba del tiempo.
• El cuidado de la comunidad científica. Los estudios que se realizan y como se hacen son cruciales tanto para la sociedad como para uno mismo de la manera que se llega a la comprensión del mundo.
• El uso del mejor conocimiento científico y humanístico en la toma de decisiones básicas y democráticas ya que es el conocimiento lo que hace que surjan nuevas formas de pensamiento.

La comunidad científica cree que tiene que ser ella quien tome la palabra ya que son ellos quienes hacen avanzar el conocimiento del mundo.

Del revés

Del revés (Inside Out e Intensa- Mente) es el título de una pelicula de animación producida por Disney que trata de las diferentes formas de  interpretar la realidad a traves de las emociones. Las mismas hacen que se perciba el entorno de forma diferente y que se entre en conflicto. 

La protagonista es una niña llamada Riley que se ha mudado de casa con su familia y tiene que adaptarse a las nuevas situaciones. Se guía por las emociones (voces) de su interior y que están representadas por distintos personajes que son los que guían su comportamiento. 

Los personajes básicos son:

• Alegría. Su meta es ser feliz. Es optimista y siempre busca el lado positivo y bueno de las situaciones. Es la encargada de tener siempre una sonrisa aún en los peores momentos y de enfrentarse a la adversidad.
• Ira. No soporta las injusticias. Lucha para terminar con ellas. Tiene un temperamento violento. Se enfada cuando las cosas no suceden como quiere y reacciona mal. Es la encargada de defender la propiedad y los seres queridos. Es defensora de la integridad y de la coherencia personal.
• Tristeza. Es negativa, en cambio es fundamental en el crecimiento personal. Es la más marginada. Se encarga de cerrar etapas, de continuar el camino. Le encantaría ser positiva y feliz pero no puede. Siempre está apenada y contrariada pero es la que hace que se vuelva a ser como siempre, que se integre de nuevo como si nada hubiera sucedido a pesar de los hechos. 
• Miedo. Su misión es proteger por lo que siempre tiene que estar alerta y atenta a todos los peligros para que todo vaya bien. Es compleja y sencilla a la vez, siempre busca el límite entre ser cobarde o valiente. Es la supervivencia.
• Asco.  Es una emoción obstinada, terca y testaruda. Es sincera. Siempre evita infectar e intoxicar fisica y mentalmente. Es higiénica, le gusta vestir bien y se encarga de la limpieza y de que la comida sea sana.

Muestra la película los recuerdos que van formando la personalidad como esferas luminosas y dependiendo de la emoción es el color. Asi el miedo está representado por el color morado, la alegría por el amarillo y van indicando las circunstancias y condiciones en las que se ha vivido, las experiencias y los recuerdos que van forjando la personalidad para siempre. Los recuerdos son momentos como huellas imborrables que quedan en la mente.  Los mismos hacen en la persona ese halo de misterio que la acompañan a todas sus dimensiones despertando el interés y la curiosidad de su conocimiento. Siempre es una lucha por un estado mental y de bienestar óptimo y sano.

La importancia del "cómo"

No existe nada que nos engañe más que nuestro juicio. Leonardo da Vinci
Quizás era un hombre complejo y sencillo a la vez, y en este sentido es el mayor homenaje que le puedo hacer. En él reside la emoción de adaptarme al sinsentido, absurdo, ilógico e irracional de todo aquello que va contra la lógica.

"Siempre solemos dar mucha importancia al "que", Que hay que vender, en el ámbito del marketing; que no hay que mostrar -debilidad, por ejemplo-, en el universo de la aceptación; que hay que hacer, en los perímetros de la voluntad; o incluso qué hay que enseñar y aprender desde el punto de vista educativo.

El "qué" es importante, sin duda. Pero a veces necesitamos de un "cómo" para entender conceptos", un "como" para optimizar recursos y un "cómo" para acelerar el proceso de aprendizaje desde puntos de vista tan maravillosos como, por ejemplo, la pasión. El "qué" es a la aptitud lo que el "cómo" es a la actitud. Uno puede tener el conocimiento o habilidad para hacer algo, pero es igual de importante la manera en la que va a desarrollar dicha actividad" Christian Gálvez

El autor en esta reflexión quiere decirnos que para plantearnos las cosas tan importante es el "que" como el "como". Nos da a entender que uno depende del otro. Una persona puede tener mucha capacidad para desarrollar una actividad determinada, una buena aptitud frente a determinadas situaciones para lo que se requiere saber actuar, una posición ante lo que se va a enfrentar, siendo importante el esfuerzo, el trabajo, la motivación, la autoestima, las emociones, todo ello hace que se logre. El "que" es objetivo y concreto. El "cómo" hacerlo aunque más subjetivo establece un buen desarrollo, está más relacionado con la acción, con los logros, con los beneficios. En el dicho popular "No es lo que se dice sino cómo se dice" se da más prioridad al cómo. No obstante, el "que" y el "como" están en equilibrio perfecto. Es preciso siempre colocar signos de interrogación a lo que parece cierto " En la ciencia son más importantes las preguntas que las respuestas ya que una cuestión formulada correctamente supone la mitad del camino andado" Lo que se trata es de iluminar zonas oscuras, no se sabe muchas veces lo que es una ventaja o una desventaja. 

En el libro "El principito" nos llega el mensaje que el lenguaje es fuente de mal entendimiento ya que es muy dificil convertir los pensamientos en palabras y expresarlas, al igual que las habilidades en utilidades, ni lo que se dice tiene que ser entendido como nosotros pensamos ni las habilidades tener la utilidad que nosotros creemos siendo el mayor desafío los sentimientos, las emociones, las percepciones, la pasión que puede generar todo ello. Si el "que" es a la aptitud lo que el "cómo" a la actitud podemos pensar que el "que" es el talento relacionado con las inteligencias múltiples y el "como" su exteriorización que tiene que ver con la inteligencia cognitiva, intuitiva y emocional. No cabe duda que para cualquier trabajo se necesitan conocimientos y habilidades pero tan importante como ello es la actitud, la predisposición, la capacidad para afrontar las situaciones, las reacciones e incluso la manera de concebir la vida. 

Para finalizar formulo afirmaciones a las que coloco signos de interrogación:

• ¿Lo primero que hay que aprender es responsabilidad, compromiso, servicio, amor, valores?
• ¿Los proyectos pedagógicos tienen que dar sentido a las actividades y necesitan calidad y seriedad?
• ¿Hay que despenalizar las bajas?
• ¿Hay conductas de pataleo, silencios, muy caras y no se ponen en la piel de otros?
• ¿Se prefiere un clima positivo a ser mas o menos felices?
• ¿Es el civismo una virtud de la ética?
• ¿Mucha gente valiosa permanece en puestos oscuros a causa de los demás?
• ¿Es lo mismo una clase con 25 alumnos que con 12 alumnos?
• ¿Rechazar irse a un centro alternativo es no respirar aire fresco y estar en una lista negra?
• ¿Ojos que no ven personas que se desentienden?
• ¿La elegancia social del regalo se impone a la elegancia ética de protestar?
• ¿La salud también es cosa nuestra? ¿Hay sombras generadas antes y algunas ahora y estas pueden afectar a la salud?
• ¿Te puede dar claves de lo que está pasando cuando lo que te están contando es verdad y está ocurriendo y sucedienco mientras te lo están contando?
• ¿Es la convivencia hoy en día algo más rico, valiente y estimulante?
• ¿El error consiste en valorar el fracaso como algo negativo siendo frustrante y está apoyado en la enfermedad?
• ¿Es algo complejo de aceptar que la individualidad y el esfuerzo sea posteriormente una idea global siendo quizás lo que nos salve lo soñado, la experiencia, lo vivido?
• ¿El mejor regalo que se tiene en la vida son las personas que nos ayudan a sostener las ilusiones?
• ¿El secreto es transformar la tristeza en alegría, es comprenderse a sí mismo y comprender al otro?
• ¿Los sentidos nos invitan a abrazar el mundo?
• ¿El ansia de libertad, de belleza, de verdad, de desgarro es un recurso para renovar la esperanza?
• ¿El arte de expresarse hace que se pueda manifestar el sufrimiento constante que se cause o se padezca?
• ¿En cada profesión prima la laboriosidad frente a la inteligencia?
• ¿La dureza obliga a muchos a desistir?
• ¿Entre lo que uno tiene en mente y lo que emerge a veces hay un desajuste que manifiesta un desequilibrio y en cambio es fruto de un desorden momentáneo?
• ¿Aquel que llega a la cumbre averigua por sí mismo el máximo grado al que puede llegar?
• ¿La felicidad significa estar en acción, hacer planes, darse cuenta que los errores forman parte de la vida y atreverse a ensimismarse de la vida?
• ¿El principal tesoro es la libertad, el respeto y la ética de no influir ideológicamente en nadie?
• ¿Estamos encargados de salvar las ilusiones, la fantasía, la alegría?
• ¿Es un orgullo formar parte de un todo, de un tejido cultural que enriquece y favorece la creatividad, innovación, etc?
• ¿A cualquier daño con valor afectivo sigue un periodo de adaptación mental, física y conductual que hay que fortalecer y canalizar?
• ¿Hay que solucionar problemas de convivencia, de solidaridad de funcionamiento global? ¿La percepción de estrés provoca huída, bloqueo, negación en cambio puede permitir actuar frente a un riesgo  siendo una respuesta emocional positiva y que hace sentirse seguro?
• ¿La discriminación, la humillación, desvalorización tiene que ver con estrategias de colapsar, de hacer decrecer, disminuir integridad, deshonrar?
• ¿Las realidades de cada uno, sensibilidades, defectos, virtudes, costumbres, hábitos, ayudas tiene que ver con el sentido real de la vida de cada uno que puede afectar a la de los demás en los diferentes ámbitos?
• ¿Tanto las heridas en la piel como las heridas afectivas, sensibles, emotivas hace sentirse inferior a la persona, establecen un vínculo negativo de inferioridad, que puede ser explícito o quedarse implícito impidiendo conseguir logros?
• Lo que más duele son las situaciones de desidia, apatía, negligencias causadas voluntariamente?

Día mundial de la Salud "Hablemos de la Depresión"

Hoy se celebra el día mundial de la Salud que nos invita a reflexionar en torno a este tema. El lema de este año es “La depresión” ya que afecta a todas las personas de todas las condiciones sociales produciendo un daño y en general un efecto negativo en las relaciones tanto con la familia como con los amigos mermando la capacidad para poder llevar las rutinas cotidianas provocando cierto efecto sobre la capacidad de ganarse la vida y/o de mejorarla.

Produce una discapacidad de la que es necesario parar y se puede prevenir contribuyendo así a reducir el estigma siendo muy importante trabajar actitudes positivas para mejorar el bienestar haciendo posible que las personas vivan vidas saludables y productivas.

El objetivo general de la celebración es tratar de que la gente se conciencie de la existencia de esta enfermedad, las causas y lo que conlleva. Se caracteriza por una gran tristeza y una pérdida de interés así como una incapacidad para poder continuar con las actividades cotidianas. Entre los síntomas se encuentran: Decaimiento, falta de energía, de apetito, ansiedad, inquietud, sentimientos de desvalorización, inutilidad, culpabilidad, necesidad de dormir y descansar más, etc.

La depresión está incluida dentro de las enfermedades mentales, siendo el eslogan de la campaña “Hablemos de la depresión” ya que hablar y sacar afuera lo que se siente y se percibe es el primer paso para curarla. El riesgo de padecerla se ve agravado por acontecimientos vitales como la enfermedad de un ser querido, la ruptura de una relación, la angustia de problemas económicos, laborales, personales, el luto, en general son expresiones, sentimientos, manifestaciones de pena y dolor ante alguna catástrofe. 

Día mundial de la concienciación del autismo

Hoy se celebra el día mundial para la concienciación del autismo. Las diferentes asociaciones reclaman aceptación. dicen que la concienciación no es suficiente. El lema 2017 es "Hacía la autonomía y determinación de la persona autista" para lo que se pide estudio y reflexión. Muchos movimientos piden abandonar el color azul y piden el del arco iris como pieza fundamental del rompecabezas y que simboliza la neurodiversidad. Exigen analizar diferentes temas entre los que se encuentran:

• Autismo como condición y no como enfermedad
• Desarrollo personal de la persona autista, forma de procesar, entender la realidad y su aceptación.
• El arte de comprender. Empatía y habilidades sociales necesarias para interactuar en la sociedad
• Autismo como espectro. Sintomatología común. Formas de expresión emocional
• Autismo y genética humana. Causas, mutación de genes, etc.

Para finalizar os dejo el poema que José Agustín Goytisolo dedicó a su hija y que aparece en el blog "Las gafas para ver azul" dedicado a todas las personas con autismo en este día.

Tú no puedes volver atrás
  porque la vida ya te empuja 
como un aullido interminable.

Hija mía es mejor vivir 
con la alegría de los hombres 
que llorar ante el muro ciego.

Te sentirás acorralada 

te sentirás perdida o sola 

tal vez querrás no haber nacido.

Yo sé muy bien que te dirán 

que la vida no tiene objeto 

que es un asunto desgraciado.

Entonces siempre acuérdate 

de lo que un día yo escribí 

pensando en ti como ahora pienso.

La vida es bella, ya verás 

como a pesar de los pesares 

tendrás amigos, tendrás amor.

Un hombre solo, una mujer 

así tomados, de uno en uno 

son como polvo, no son nada.

Pero yo cuando te hablo a ti 

cuando te escribo estas palabras 

pienso también en otra gente.

Tu destino está en los demás 

tu futuro es tu propia vida 

tu dignidad es la de todos.

Otros esperan que resistas 

que les ayude tu alegría 

tu canción entre sus canciones.

Entonces siempre acuérdate 

de lo que un día yo escribí 

pensando en ti 

como ahora pienso.

Nunca te entregues ni te apartes 

junto al camino, nunca digas 

no puedo más y aquí me quedo.

La vida es bella, tú verás 

como a pesar de los pesares 

tendrás amor, tendrás amigos.

Por lo demás no hay elección 

y este mundo tal como es 

será todo tu patrimonio.

Perdóname no sé decirte 

nada más pero tú comprende 

que yo aún estoy en el camino.

Y siempre siempre acuérdate 

de lo que un día yo escribí 

pensando en ti como ahora pienso.

P.D. "tu dignidad es la de todos". 

Encuentro con Violeta Monreal

Esta semana tuve la oportunidad de asistir a un encuentro con Violeta Monreal, nacida en Oviedo aunque vive en Madrid cuenta con un extenso curriculum como ilustradora y escritora. Es muy reconocida por su técnica de dibujo y he podido comprobar como realiza su composición captando totalmente la atención de los espectadores fomentando el arte con sus creaciones con la intención de crear imágenes que forman parte de toda una visión poética y así hacer despues su obra pues va realizando un orden combinando arte y literatura. Ha participado en conferencias, talleres, proyectos, publicado libros y recibido premios por su labor. Ha escrito más de 60 libros. 

El encuentro fue muy ameno y divertido lleno de anécdotas interesantes y curiosas tal como ella es que me hicieron anotarlas. Violeta nos hizo saber que nació un 7 de junio que coincide con el día y mes que he nacido yo aunque no el año ya que ella es algo más joven. Nos demostró como una persona es capaz de hacer muchas cosas a la vez: realizar una conferencia, contestar a preguntas e ir ilustrando y exponiendo con mucha delicadeza y cultura sus ideas, pensamientos y su arte para enseñar a los que estabamos presentes como todo ello se puede incluir y plasmar en un cuadro, texto, libro, en la vida diaria. Añadió que si todo se hace con gusto genial y que ella es una persona muy insegura y que por eso trabaja tanto ya que si fuera muy segura no lo haría. Que escribe porque le apetece, porque tiene que sentirse útil y que cuando lo hace tiene que haber un punto de realidad y que luego el lector puede imaginar las cosas como quiera.  

A la forma de dibujar le puso tres nombres:

1. Clásico 2. Digital 3. Mágico

A la hora de enfrentarse a un conflicto o problema sigue tres pasos: 

                                      1. Atreverse 2. Resistir 3. Insistir, trabajar

Para ella dibujar, ilustrar no solo fomenta la creatividad sino que es una forma de exteriorizar los pensamientos. Es la parte de una persona. Afirma que el dibujo tiene sentimientos, es un tipo de delicadeza, de no decir en alto lo que se siente y guste, es discreción. Tuve la suerte de poder ir a verla en dos momentos diferentes y recibir dos corazones. Uno violeta como su propio nombre al que le pedí que me lo firmara y asi lo hizo acompañando el dibujo de una figura tal como ilustra sus cuentos y el otro de flores y colores predominando el color naranja quizás con el fin de encender la llama, esa luz de los pensamientos y comunicarlos o simplemente es un acto de amor, de deferencia por ser el centro de las emociones. Los niños recibieron una burbuja y les dijo. "Lo que toca toca". Ellos cerraron sus ojos. Las burbujas tambien eran de tres tipos.

                                                    1. Oro 2. Hielo 3. Tenebrosa

Al entregar las burbujas les explicó a los niños que al recibirla siempre habrá quien querrá cambiarla pero que en la vida habrá personas a las que siempre les tocará lo que quieren, a otras les tocará lo que no les gusta y unas terceras que querrán lo de los demás, lo que le tocó al compañero pero lo que "toca toca". Realmente la burbuja es un regalo que al recibir hay que saber dar las gracias y fuese como fuese el significado de búrbuja siempre es algo aislado de gérmenes, que se conserva en el interior y tiende a elevarse por eso la escritora concluyó con la frase: "Disfrutar con lo que os toque". Abrir la imaginación (la mente, gimnasia cerebral) la creatividad ( arte, enorme destreza en la composición de sus cuadros) y respetarlas es lo que nos demostró Violeta en este encuentro ya que cada momento se puede convertir en algo muy valioso no solo para uno mismo sino para los demás.

Para finalizar os dejo la foto de los dos corazones que me han tocado que considero muy valiosos. Se dice que una persona cuando nace el mismo día y año es gemela astral, así me he sentido yo como un alma gemela pues me he visto reflejada con valores, gustos, preferencias, pensamientos y sentimientos semejantes.

                                                     ¡Muchísimas gracias Violeta!