lunes, 29 de septiembre de 2014

Miguel de Cervantes

Cada uno es artífice de su propia aventura. Don Quijote de la Mancha



Tal día como hoy, un 29 de septiembre nacía Miguel de Cervantes Saavedra. Es considerado una de las figuras máximas de la literatura española y universal. Conocido por haber escrito Don Quijote de la Mancha. Esta obra fue llamada la del entendimiento, quizás porque combina lo noble y caballeroso tradicional de la época con lo ingenuo, cómico y divertido sacando a la luz historias, condiciones, comentarios, anotaciones, refranes mezclando lo humano con lo divino, mirando un poco deshacer la autoridad, las sentencias de los filósofos, los milagros y consejos de las sagradas escrituras, las fábulas de los poetas, los misterios de la vida procurando con palabras honestas llenas de significante y significado dar a conocer conceptos.

Os dejo uno de los poemas que ensalzan al libro de Don Quijote como es el de Urganda la desconocida. Urganda era una maga de la que se habla en la novela anónima de caballerías “El Amadis de Gaula”. A cada verso le falta la última sílaba, dando a entender que se trata de un enigma, dándole un sentido oculto y proponiendo descifrarlo. Y lo vuelvo a repetir debajo a modo de solución que estaría bien contrastarlo con otras fuentes.

Los poemas del libro son una crítica a los libros de caballerías. Elogian las hazañas de un loco como superiores a las propias o comunes. Por otra parte quieren convertir a autores, tal como el mismo Amadis de Gaula,  y a personajes de las historias en dementes como que proceden sin juicio ni razón, ridiculizando, satirizando sin reconocer el mérito que tienen por eso se establece ese marco burlesco, irónico que da comicidad y que lleva a la tolerancia y a la comprensión pues Cervantes era un hombre avanzado a su tiempo donde escribía entre líneas para hacer un mundo más posible, pacífico y mas justo.

Este modo de presentar el poema sirve para aplicar intelectualmente y para desafíos llevando a modelos más complicados, enrevesados y difíciles . 


elogios AL LIBRO1 DE 
DON QUIJOTE DE LA MANCHA, 
URGANDA LA DESCONOCIDAI

Si de llegarte a los bue-,
libro, fueres con letu-,
no te dirá el boquirru-
que no pones bien los de-2.
5Mas si el pan no se te cue-
por ir a manos de idio-,
verás de manos a bo-
aun no dar una en el cla-,
si bien se comen las ma-
10por mostrar que son curio-3.
Y pues la espiriencia ense-
que el que a buen árbol se arri-
buena sombra le cobi-,
en Béjar tu buena estre-
15un árbol real te ofre-
que da príncipes por fru-4,
en el cual florecióII un du-
que es nuevo Alejandro Ma-5:
llega a su sombra, que a osa-
20favorece la fortu-6.
De un noble hidalgo manche-
contarásIII las aventu-,
a quien ociosasIV letu-
trastornaron la cabe-;
25damas, armas, caballe-7,
le provocaron de mo-
que, cual Orlando furio-,
templado a lo enamora-,
alcanzó a fuerza de bra-
30a Dulcinea del Tobo-8.
No indiscretos hieroglí-
estampes en el escu-9,
que, cuando es todo figu-,
con ruines puntos se envi-10.
35Si en la dirección te humi-,
no dirá mofante algu-11:
«¡Qué don Álvaro de Lu-,
qué Anibal el de Carta-,
qué rey Francisco en Espa-
40se queja de la fortu-12!».
Pues al cielo no le plu-13
que salieses tan ladi-14
como el negro Juan Lati-15,
hablar latines rehú-16.
45No me despuntes de agu-17,
ni me alegues con filó-18,
porque, torciendo la bo-19,
dirá el que entiende la le-20,
no un palmo de lasV ore-21:
50«¿Para qué conmigo flo-22?».
No te metas en dibu-23,
ni en saber vidas aje-,
que en lo que no va
ni vie-24
pasar de largo es cordu-,
55que suelen en caperu-
darles a los que grace-25;
mas tú quémate las ce-26
sólo en cobrar buena fa-,
que el que imprime neceda-
60dalas a censo perpe-27.
Advierte que es desati-,
siendo de vidrio el teja-,
tomar piedrasVI en lasVII ma-
para tirar al veci-28.
65Deja que el hombre de jui-
en las obras que compo-
se vaya con pies de plo-,
que el que saca a luz pape-
para entretener donce-29
70escribe a tontas y a lo-30.


Urganda la desconocida 
Si de llegarte a los bue- nos.
libros, fueres con letu-ras
no te dirá el boquirru- bio
que no pones bien los de- dos:
Mas si el pan no se te cue- ce
por ir a manos de idio-tas
verás de manos a bo-cas
aun no dar una en el cla-vo:
si bien se comen las ma-nos
por mostrar que son curio-sos.


Y, pues la expiriencia ense-ña
que el que a buen árbol se arri- ma
buena sombra le cobi-ja
en Béjar tu buena estre- lla
un árbol real te ofre- ce
que da príncipes por fru- tos
en el cual floreció un du- que
que es nuevo Alejandro Ma-gno
llega a su sombra, que a osa-do
favorece la fortu-na


De un noble hidalgo manche- go
contarás las aventu-ras
a quien ociosas letu-ras
trastornaron la cabe-za
damas, armas, caballe-ros
le provocaron de mo-do
que, cual Orlando furio-so
templado a lo enamora-do
alcanzó a fuerza de bra- zo 
a Dulcinea del Tobo-so.


No indiscretos hieroglí- ficos
estampes en el escu-do
que, cuando es todo figu-ras
con ruines puntos se envi-dan 
Si en la dirección te humi-llan
no dirá, mofante, algu-no.
"¡Qué don Álvaro de Lu-na,
qué Anibal el de Carta-go,
qué rey Francisco en Espa- ña
se queja de la Fortu- na!


Pues al cielo no le plu- go
que salieses tan ladi- no
como el negro Juan Lati-no,
hablar latines rehú-sa.
No me despuntes de agu-do,
ni me alegues con filó-sofos
porque, torciendo la bo-ca,
dirá el que entiende la le- va
no un palmo de las ore-jas:
"¿Para qué conmigo flo-res


No te metas en dibu- jos
ni en saber vidas aje-nas
que, en lo que no va ni vie-ne 

pasar de largo es cordu- ra
Que suelen en caperu- za
darles a los que grace- jan;
mas tú quémate las ce- jas
sólo en cobrar buena fa-ma
que el que imprime neceda-des
dalas a censo perpe-. tuo


Advierte que es desati- no
siendo de vidrio el teja-do,
tomar piedras en las ma- nos
para tirar al veci-.no
Deja que el hombre de jui-cio
en las obras que compo-ne
se vaya con pies de plo-mo
que el que saca a luz pape- les
para entretener donce- llas
escribe a tontas y a lo-cas.

viernes, 26 de septiembre de 2014

Christian Gálvez


Ayer tuve el gusto de poder asistir al evento de Cristian Gálvez con el motivo de la presentación de su libro "Matar a Leonardo da Vinci". El acto fue llevado a cabo en la Biblioteca de Ramón Pérez de Ayala situada en el Fontán  en Oviedo y realizado por Foro abierto de la librería Cervantes por lo que contó con la presencia de Conchita Quirós. 

Cristian Gálvez es presentador de "pasapalabra", programa televisivo de concursos y con gran audiencia donde participan dos concursantes y realizan pruebas jugando con palabras e intentan llevarse el bote si se acierta el rosco. Es muy entretenido, animado y cultural, tanto el programa como el presentador.

Durante el encuentro y tal como nos ha hecho saber su presentadora la periodista "Susana Tejedor" hemos podido destacar esa vena que lleva el autor y presentador de maestro,  profesión que estudió pero que no ejerció, bueno no la llegó ni a terminar pues en tercero se dio cuenta que era una utopía cambiar el sistema y perdió la pasión. 

Entre sus reflexiones he podido anotar los siguientes pensamientos que me han llamado la atención:
  • Haz lo que quieras pero con pasión. Uno nunca sabe donde va a encontrar su última pasión.
  • La cultura va unida al entretenimiento, es disfrutar.
  • El sentido común es el mejor de todos los sentidos. Dice que da sentido a lo demás y resuelve problemas y proporciones perfectas. Aunque de alguna manera al hablar de este sentido hizo una crítica al sistema educativo de aquella época donde se decía "la letra con sangre entra" y comentó que con la sangre no se negocia y la letra con una sonrisa mejor. Quise pensar que en educación muchas veces se dice el sentido común pero no es válido si se te han escapado otras variables que hay que contemplar. Y se hizo la pregunta de ¿porque no estudiar historia de las religiones y la nutrición?.
  • Podemos rescatar la multidisciplina y a través de ella mejorar uno mismo, recuperar los valores y el mundo interior.
  • El alma es algo subjetivo
  • En vez de criticar es preferible querer ser mejor.
  • El enemigo es el competidor que hace tu misma tarea pero tiene que estar por encima de ti. Por eso la lucha es contra uno mismo.
  • En el renacentista "hasta que no cambies de karma no vas a cambiar" pero se pueden rescatar los valores. Acerca del karma dice que es una obsesión y que si se cree en él nunca se tiene que hacer nada esperando algo a cambio.
  • Misterios. Hay que leer mucho para entender las interpretaciones, más o menos dijo que hay que leer alemán.
  • No hay que tener hambre de titulitis
  • La fama es una línea imaginaria.
  • La curiosidad. Si no se sabe diferenciar la base histórica de la ficción es que se ha ganado.
  • A veces es más bonita la historia de un fracaso porque del fracaso nace el éxito.
  • Hay que preparar para el fracaso. Si no te tienen en cuenta, hay que tener un plan B.
  • Todo es cíclico
Acerca del libro nos hizo saber un poco más sobre el protagonista, sus saberes y sus inventos, a modo de curiosidad nos dijo que Leonardo da Vinci era disléxico, bipolar y con déficit de atención. Comenzó a escribir a los treinta años y escribió durante 37 años. Todo lo que hay que hacer es perseverancia y sacrificio. Ahora bien, su marca personal ya estaba dañada, era ilegítimo. Su historia era la de un fracasado pero unas veces se gana y otras se aprende, no se pierde nunca. ¿Te atreves tu a ser un genio sin ser disléxico, ni bipolar ni con déficit de atención?. Lo que no se explica muy bien es como el autor sólo se estudia en arte y no en literatura.

Como genios que se hacen a sí mismos además de Leonardo habló de Miguel Angel. De la característica del primero sobresale la inteligencia expansiva con el objetivo de ir más lejos mientras que del segundo destaca la inteligencia concentrada dirigida a la fuerza, a la fortaleza. El líder siempre es el de la inteligencia expansiva. Acerca de Vitruvio dijo que recoge las ideas del hombre renacentista y habló de dos ejes.  En la cuadratura del círculo y con la punta del compás situado desde el círculo el punto central del cuerpo humano estaría en el ombligo mientras que desde el cuadrado el eje estaría en los genitales. Entre ambos se llevaban mejor de lo que se cree y peor de lo que se piensa. Se respetaban y se necesitaban y cada uno luchaba contra él mismo.

Una vez concluida la conferencia comenzó el turno de preguntas y la firma de libros.

Para saber más:




martes, 23 de septiembre de 2014

La puesta en acción


La puesta en acción es una preparación inicial de nosotros mismos, de nuestro cuerpo, una toma de conciencia, que nos permite explorar, vivir situaciones, dar razones, el inicio de una adaptación, etc.
El ser humano interacciona y reacciona con el medio ambiente. Si lo hace de una manera adecuada y positiva podemos decir que es una persona sana.
Para gozar de una buena salud hay que plantearse que el organismo esté bien, hacer ejercicio, alimentarse bien, proteger el cerebro contra depresión, ansiedad, mejorar autoestima, resguardarse de cualquier síntoma de fatiga, de procesos cognitivos dirigidos a malestares, conflictos, y de factores sociales que inciden en la vida cotidiana. 
Para llevar a cabo el desarrollo de la salud la persona tiene que buscar día a día razones que permitan continuar un estado óptimo teniendo en cuenta las diferentes actuaciones que realiza, es un progreso o un avance seguir los siguientes pasos: 
  1. Ante un problema. Identificarlo. ¿porque tengo que hacer esto?. El porqué es esencial. Es el motivo. Por ej. yo hago esto porque tengo que trabajar, dar de comer a mis hijos, etc. Es la motivación. Lo que considero conveniente. No es un compromiso que me pongo y establezco que también podía ser sino que es una obligación que al tener que llevarla a cabo me involucra e intento hacerla lo mejor y más correctamente posible. Es una forma de activar mi estado interno. 
  2. Visión clara de futuro. Mejorar la satisfacción, la calidad, el bienestar. Quizás aquí ya planteo más que una mejora en el trabajo, la motivación iría encaminada al plano personal, al disfrute, al deleite, sentir placer, gozar de buenas condiciones, a la belleza de sentir el mundo, etc. Hay que ser realista aunque tengas la capacidad de interpretar lo que hay alrededor, el entorno, lo que te rodea, se trata de describir el futuro deseable, y después de ser capaz de adaptarse a diferentes circunstancias lo que mas apetece siempre es ser feliz y disfrutar de la vida, de los pequeños placeres sobre todo con la gente que quieres. 
  3. Recursos. Son fundamentales para encaminar cualquier acción.
  4. Resultados. Mas que como llevar a cabo las tareas propias cotidianas hay que ver los resultados. Si han sido exitosos, si han gustado los esfuerzos realizados, etc. Establecer si han merecido la pena o han desgastado mucho, objetivos de mejora, etc. 
  5. Preocupaciones. Fortalezas y debilidades, los logros han fortalecido la unidad, han mejorado aspectos, valores, has visto recompensada la acción o esperabas más de las personas, los acontecimientos del entorno te han impedido desarrollar más o mejor, etc.
  6. Autodiagnóstico en respuesta a las problemáticas. Información relativa a diferentes situaciones, síntomas que hay que identificar y corregir, presiones, esfuerzos, 
  7. Ajustes, estados de adaptación y de acomodación, acoples entre los ejes, equipo, superación de discrepancias, herramientas con las que contamos para mejorar nuestra realidad, etc.

domingo, 21 de septiembre de 2014

La improvisación


Según el diccionario la improvisación es la realización de una cosa que no estaba prevista o preparada. Es hacer algo de pronto sin que el entorno lo espere. Muestra la capacidad que tiene el ser humano de afrontar acontecimientos que no estaban previstos ni planificados.

A veces es un acto de inteligencia emocional o una chispa de inspiración o un destello de revelación y según el momento, la persona, el lugar, el trabajo, etc. puede tener cabida o no.

En la docencia la planificación es imprescindible pero eso no quiere decir que a veces el improvisar sea todo un arte y que como en la vida tenga que tenerse en cuenta pues la naturalidad, espontaneidad y la creatividad es lo que genera nuevas ideas, aportaciones,
                      
“Creatividad es inteligencia divirtiéndose”, Albert Einstein.

A la persona que resuelve problemas, soluciona, se dice que es innovadora, creativa, que tiene un espíritu creativo. Podemos pensar que no se puede actuar por impulsos. Si tenemos que realizar una fiesta tenemos que organizarla y planificarla, así en la casa respecto a la comida, la cesta de la compra, etc. Ahora bien, la improvisación tiene que formar parte también de nuestra vida, como si la misma fuese una obra de arte. Imaginemos que la vida de cada uno es un gran relato. Y en la misma hay momentos eufóricos, de inspiración, es lo que llamamos el momento de cada uno. Muchas veces aludimos a que “nos han cortado las alas” cuando nos referimos a que no nos han dejado gozar de nuestro propio momento y nos han obligado a dejar de lado toda espontaneidad e improvisación para centrarnos en lo que tenemos que hacer.

Improvisar no quiere decir ser ingenioso, gracioso, contar chistes.  Muchas veces quieren que seamos ocurrentes, simpáticos, graciosillos. No se trata de eso. El humor no es el objetivo sino el resultado de la improvisación. Quizás se ríe uno de sí mismo después de haber vivido esa experiencia y haber sido capaz de resolverla y solucionarla con éxito. La diferencia se reconoce muy fácilmente y la persona que está capacitada para resolver y solucionar cualquier tipo de problemáticas también. 

Se habla de la improvisación como habilidad, desarrollo de competencias, como reconocimiento del inconsciente y desde un paradigma reflexivo. Entiendo que trabajar en la escuela la improvisación, la innovación, la creatividad, la educación emocional, las inteligencias múltiples es desde el punto de vista metodológico, una evaluación sería del modo de presentar los contenidos, una buena presentación, recabar en la experiencia del alumnado, los conocimientos previos, sin caer en la hiperactividad, con un trato positivo, unos buenos recursos, materiales y espacios adecuados es mi parecer que permite favorecer el aprendizaje del alumnado y es lo que lleva al éxito.

martes, 16 de septiembre de 2014

Oviedo y las fiestas


Oviedo se viste de fiestas y es el epicentro de todos los que quieran divertirse, tener momentos de ocio y de disfrute con un programa variado y divertido.  Las tradicionales fiestas se han iniciado con un pregón a cargo del mismísimo Víctor Manuel  que nos ha transmitido paz y gratos sentimientos. Nos ha recordado a todos el arraigo de Oviedo por su belleza, armonía, limpieza y excelencia cultural y nos ha colmado de buenos deseos de felicidad, salud y trabajo. Aludió a sus recuerdos de la infancia y nos hizo saber que "los que vivís en Oviedo no se sí sabéis muy bien lo que tenéis". 
Los chiringuitos, la zona antigua, el campo San Francisco, la música electrónica, la ópera, los conciertos, el teatro, los juegos, malabares, concursos, el hípico, automovilismo, bolos, el reparto del bollu y del vino,  los fuegos artificiales, el desfile de América en Asturias, declarado de interés Turístico Nacional, son actividades, entre otras que imprimen carácter a las fiestas. 
El día grande es el 21, día de San Mateo, con la celebración de la Perdonanza en la catedral, entre los días 14 y 21, los peregrinos se acercaban a Oviedo para ganar el jubileo y tener así indulgencia.  Se venden paxarines que son figuras realizadas con miga de pan, color de azafrán, que a modo de amuleto se dice que sirven para protegerse de las tormentas 
Se cuenta que el nombre original de San Mateo era Leví, que era judio y que entre ellos era muy frecuente que se llevaran dos nombres. En el arte es representado con la bolsa de la espada y del dinero. Se dice que fue un recolector de impuestos, aunque también se le simboliza con un libro. Durante estos días es momento de pasárselo bien, ver y hacer cosas distintas. Según vas paseando por la ciudad te sorprenden escenarios y ambientes diferentes haciendo de la ciudad un lugar placentero y agradable con un entorno muy atractivo. 
Para saber más:

domingo, 14 de septiembre de 2014

El mundo laboral corporativo



Hay una antigua frase que dice: "el trabajo dignifica". Creo que este adagio puede ser cierto o no. Puede hacerte digno y presentarte tal cual eres o no, puede ser visto como una losa, como un peso, una carga e intentar desmerecer. Puede permitirnos manifestar nuestra creatividad, sentimientos, mejorar como personas, la calidad de vida, o no. Yo me pregunto: ¿Como ha sido mi desempeño profesional? ¿Mi cumplimiento como trabajadora? ¿Como han sido mis fortalezas, mis debilidades y mis amenazas? ¿Que plus he dado a mi trabajo? ¿Que tipo de aportaciones he realizado? y ¿En que medida he mejorado en tareas, salario, ascensos, conforme ha avanzado mi carrera profesional?

La mejor contribución que puede tener un científico es dar una visión nueva de la teoría y de los hechos.  Exponer ideas y llevarlas a la práctica es un arte difícil. Creo que se nos está pidiendo que cooperemos con altruismo y generosidad para construir una nueva sociedad. Que nos comportemos de tal forma que favorezcamos y aumentemos el bienestar del otro. Esa forma de actuar nos daría más oportunidades de supervivencia y de mejorar nuestro propio bienestar.

La mayoría de las veces interpretamos lo que se nos está diciendo desde un punto de vista negativo, bien porque no se nos han expuesto las ideas, no se nos ha permitido cooperar o colaborar, no se nos ha tenido en cuenta, no hemos gustado o bien se nos ha exigido demasiado, al menos no como a otros. Este pensamiento puede generar malestar e impedir comprender otra nueva forma de entender lo que está sucediendo. Hay que aprender a volver positivo lo que no nos está gustando. He podido comprobar que esta forma de actuar es sana, lleva a una perfección personal, profesional y social, al deseo de superarnos, a mejorar día a día, a conseguir metas.

En un mundo conocido altamente competitivo si nosotros tenemos nuestras propias exigencias nos daremos cuenta que para procurar el bien ajeno sin esperar nada a cambio hay que tener mucha nobleza y grandeza de carácter. Ahora bien, independientemente de nuestra decisión adquirimos ciertas relaciones que pueden gustarnos o no pero que forman parte de nuestra vida y de nuestra conciencia. Esto puede condicionarnos. Por eso no podemos juzgar pero es lo que normalmente entra en conflicto con uno mismo y lo que nos hace dudar ante nuestras propias determinaciones. 

lunes, 8 de septiembre de 2014

La voz


La piedra angular de cualquier proceso democrático es la voz, el poder de ser escuchado y de influir en los resultados. Incrementar la voz al máximo significa ampliar el círculo de involucración para englobar a aquellos que se verán afectados por el proceso de cambio, incluyendo a los que pueden oponerse o pensar de un modo diferente. Cuando la gente cree de verdad que su voz cuenta, emerge espontáneamente una masa crítica en favor del cambio. Pero en empresas que carecen del discurso interactivo es más difícil movilizar la energía y la innovación exigidas para invertir la mala suerte.  Richard Axelrod

Si te sientes sin poder no puedes actuar. Tener voz ayuda a poder realizar cambios. Me pregunto ¿de que forma se obtiene la voz? ¿en qué condiciones? ¿cómo se hace? . Las estructuras formales hacen difícil el proceso. Bien por falta o por exceso de habilidades necesarias puedes verte con malestar y desanimad@ a dar tu visión. Una de las barreras es el miedo que hace que no le des la importancia que requiere. A veces callarse, tener la boca cerrada y aceptar es bueno, sumiso, das la razón a otros, haces lo que te piden y te permite tranquilidad, relajación y paz. Esto es bueno por una parte, por otra impide y bloquea el pensamiento creativo e innovador, al menos a los niveles más bajos e inferiores. hace que se tenga respeto pero no da la oportunidad a todos por igual y significa que no se van a obtener los mismos resultados. Es una forma de sobrevivir, de cumplir órdenes pero hace que te superen rivales y tienes que dejarlos pasar. Quizás vienen menos dañados, parecen más sanos, es una forma de sentirse satisfechos pero representa un esfuerzo muy grande y una barrera a la que hay que enfrentarse. Es muy desafiante mantener el status quo y sentirte libre para realizar bien las cosas, que te dejen hacer sin tener recelo de las consecuencias, identificar los problemas y sugerir las soluciones y es mi pensamiento que este hecho hace que se pierda la esencia. 

sábado, 6 de septiembre de 2014

Fiesta de Asturias

El día de Asturias se celebra cada 8 de septiembre. Este año la villa marinera de Candás, capital del concejo de Carreño, ha sido elegida por el Consejo de Gobierno del Principado para ser sede de este día y desconectar así de la rutina en honor y a la salud de la santina, la Virgen de Covadonga, patrona de la comunidad. Se trata de una cueva con un  bellísimo paisaje donde está enraizado el sentimiento y el alma asturiano con sus leyendas, tradiciones e historia.

Este día girara en torno a tres ejes: la música, los deportes y la cultura tradicional acompañado todo ello de las señas de identidad que caracteriza a la región como son la buena comida, la sidra y la amabilidad de sus gentes .Se podrá disfrutar de distintas y variadas actividades, tales como: La feria con productos artesanos, talleres, pasacalles, la feria del libro, juegos y deportes tradicionales, exposiciones, bailes y gaitas, etc..

El programa de las fiestas que comienza hoy se puede ver en la siguiente página: